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小学数学五年级下册课件
(北师大版);;;63÷9=;运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人?;根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?;下面哪些数是7的倍数?;;;1.填空。
(1)因为8×7=56,所以我们就说()是()的因数,()是()的倍数。
(2)根据48÷8=6可知()是()的倍数,()是()的因数。
(3)24÷6=4,24()6的倍数,17÷6=2……5,17()6的倍
数。(填“是”或“不是”)
(4)a,b和c都是非零自然数,若a÷b=c,那么a是b和c的(),b和c是a的()。;2.填空。
(1)因为6×1=6,6×2=12,6×3=18,6×4=24,……,所以6的倍数有(),由此可知,一个数的倍数的个数是(),其中最小的倍数是()。
(2)30以内8的倍数有()。;3.小蚂蚁沿着8的倍数回家,连一连。;9,18,27,36,45,54,63,72,81,90,99;找一个数的倍数就是将这个数依次乘1,2,3,4,5······
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数就是它本身。;1.;2.根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。;3.小兔子过河。;4.我写你说。;5.看谁找得快。;6.请写出100以内8的全部倍数。;易错辨析(选题源于《典中点》);作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题,具体内容见习题课件。;
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