GBT+44733-2024权威发布：国家森林乡村评价指标全面解读.pptx

GB/T44733-2024权威发布：国家森林乡村评价指标全面解读;;;;PART;1.1标准发布背景与意义;;明确了标准的适用范围和界限，包括森林乡村的定义、评价指标和要求等。;差异性;乡村建设范围;GB/T44733-2024与国际标准在森林乡村评价指标上存在差异，主要体现在指标的选取、评价方法和评价标准等方面。;通过实施标准，将有效提升乡村绿化覆盖率，增加乡村绿色生态空间，改善乡村生态环境。;;PART;;;增加对森林保护和发展的投入，包括资金、人力和技术等，提高森林覆盖率。;覆盖率与生态系统服务;数据来源;2.6覆盖率目标的设定依据;利用卫星遥感技术，定期对乡村地区的森林覆盖进行监测，获取准确的覆盖率数据。;;PART;;;水资源保护;土壤改良与保护;3.5生物多样性保护的重要性;;对乡村生态环境现状进行全面、系统的调查，收集相关数据和信息，为后续评估提供基础。;;PART;林业总产值占比法;4.2林业产业结构优化方向;通过调整林业产业结构，发展特色林业产业，提高林业产值。;拓宽林业就业渠道;;林业扶持政策;涉及森林培育、木材采伐、运输和加工等环节，加强上游环节的整合和优化，提高资源利用效率。;加强森林资源保护;PART;;举办森林文化活动;编写森林教育教材;森林文化设施建设与维护;5.5森林文化品牌塑造与传播;;制定详细的节庆活动计划，包括活动主题、目的、时间、地点、参与人员、活动内容等，确保活动有序进行。;;PART;6.1森林保护政策法规解读;明确责任主体;森林防火措施;信息技术;确定科学合理的森林生态补偿标准，反映森林生态服务价值和保护成本。;宣传教育;积极引进国外先进的森林管理理念和技术手段，借鉴其成功的经验，提高我国森林管理的水平。;;PART;绿化规划原则;;注重生态保护，避免过度设计和过度施工，保持乡村的自然景观和生态系统。;村民自筹;;;案例一;制定绿化维护管理制度，明确维护责任，确保绿化成果长期保持。;PART;;依托当地森林资源，开发具有地方特色的森林旅游产品，如森林观光、森林康养、森林探险等。;突出森林特色;卫生设施;8.5森林旅游安全管理规范;;;;PART;森林是重要的碳汇，通过光合作用吸收二氧化碳，减缓全球??候变化。;;;碳汇交易信息平台;确定碳汇项目的目标、范围、技术路线和实施计划，并进行可行性研究。;;9.7碳汇效益评估与激励机制;;PART;指森林生态系统在物质循环、能量流动和信息传递等方面保持稳定、完整和可持续的状态。;森林健康监测指标;10.3森林健康促进措施与实施;加强监测，及时预警;森林健康是生态安全的重要保障;通过人工种植或天然更新，恢复森林植被，增加物种多样性，提高森林生态功能。;;制定森林健康改进计划;PART;包括森林面积、蓄积量、覆盖率等，反映乡村森林资源的总量和规模。;绿色发展;林业用地规划;通过生物技术手段，提高森林资源的生长速度和抗逆性，实现高效利用。;制定科学合理的采伐计划，保护森林资源的生态功能和生物多样性，确保森林资源可持续利用。;;;;PART;森林火灾;建立灾害预防监测制度;灾害风险识别与评估;12.4灾害救援物资储备与管理;对受灾区域进行全面的灾害风险评估，包括灾害类型、发生概率、危害程度等。;加强灾害风险管理培训;;12.8灾害预防与应对能力提升;PART;保障森林生态安全;制定了完整的森林法律法规体系，涵盖了森林保护、管理、利用等各个方面。;;13.4森林法治宣传教育普及;建立健全森林法律法规;通过广播、电视、网络等多种形式，普及森林法律法规知识，提高村民的法治意识和保护意识。;积极参与国际森林治理;法律制度执行情况;PART;制定和完善森林科技创新政策，鼓励企业和个人积极参与森林科技创新。;;政府推动;制定完善的森林科技人才培养计划，包括培训目标、内容、方式、时间等，确保人才培养的针对性和实效性。;;14.6森林科技创新能力提升;;通过建设森林科技创新平台、林业科技园区等，提高森林科技创新的集成度和系统性。;PART;提升公众意识;课程设置;实践活动安全保障;评价乡村森林教育师资队伍建设的重要指标，包括专职教师、兼职教师、志愿者等数量。;;;;加强宣传;PART;促进社区林业发展;16.2森林社区参与模式探索;;多元化的利益实现方式;通过举办各种形式的宣传教育活动，如讲座、培训、宣传栏等，提高社区居民对森林文化的认识和了解。;多元化参与;;;PART;17.1森林政策扶持必要性分析;森林生态保护政策;政策执行是否到位，是否按照政策要求进行了扶持。;资金监管措施;;监管机制健全;;包括森林覆盖率、森林质量、生态服务等多个指标，全面反映政策扶持效果。;