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小学教师信息技术应用能力

培训实施方案

为贯彻教育信息化培训工作会议和教育信息化应用能力培训会精神，全面

提升全校小学教师的信息技术应用和资源管理的水平，加快学科教学与信息技

术的整合，特制定此方案。

一、组织领导

为了有效推进教师信息技术应用能力全员培训工作，成立教师信息技术应

用能力全员培训领导小组。

组长：雷健

副组长：陈永红

组员：全体教师

培训的常规管理工作由陈永红负责。

二、培训对象

所有在编在岗公办教师14人。

三、培训时间及培训内容安排

第一阶段：（初级及部分中级内容培训）：学校校长在教师会上教育

信息化会议精神。开学初制定和下发〈〈小学教师信息技术应用能力培训实施

方案》，教师做好白学培训。教师培训会校长对网络安全、“三通”、“两平

台”、“三全”有关知识做了介绍，对信息与网络安全进行了培训。组织信息

技术骨干教师15人在中心校计算机教室进行培训。主要培训电子白板使用、

一体机使用培训、微课制作及软件使用。同时邀请信息技术培训骨干到我校对

信息技术应用中高级技术进行培训。培训骨干教师在培训中穿插穿插信息技

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术应用能力标准(初级及部分中级)内容。在学期第三周由信息技术培训骨干对

教师进行专题培训。培训后教师白学，理论和实践操作考试合格教师再进入

第二阶段培训。

信息技术应用能力标准(初级)

1.硬件操作技能：

(1)了解和掌握计算机、电子白板、触摸屏的基本功能和操作，能说出

各部件的名称，能熟练进行操作。

(2)能够正确、熟练使用校内所配备的各类电教教学设备。

2.软件使用技能：

(1)熟悉常用计算机、电子白板、触摸屏的操作系统用户界面和基本操

作(如文件管理、启动运行应用程序)；

(2)熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入15个汉字；

(3)掌握在计算机、电子白板、触摸屏上新建、重命名文件夹及复制、

粘贴、删除、移动文件等操作；

(4)会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理；

(5)会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排

和打印；

(6)能使用多媒体课件进行教学；

(7)会在互联网上浏览信息，有哪些信誉好的足球投注网站教育、教学资源，会在网上进行上传、

下载等操作。

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(8)中央电教馆和人教数字校园的操作使用(平台建成开始使用即开始培

训)

3.信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类

信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应

用于课堂教学。了解信息技术常用术语，如多媒体教学环境、通用软件、学科

软件等。

第二阶段：（中级培训I）:参加教育局信息技术专题培训；邀请信息技术

培训骨干到我校对信息技术应用中高级技术进行提升培训。培训后参加县教育

局组织考试。

信息技术应用能力标准（中级）

除具备初级能力外，还须达到：

1.硬件操作技能：

（1）知道常用硬件媒体设备种类与功能（如声音、图形、图像、动画、

视频，每种设备适用于何种环境以及适用于传递哪一类型的信息）；

（2）了解多媒体硬件技术在教学