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苏教版六年级数学上册教学计划

经过前五年的研究，大部分学生已经掌握了基本的计算能

力和数学知识，但还有少数学生需要加强计算能力和抽象思维

能力。本学期的教学目标是根据新课程标准和学生实际情况，

采取积极有效的措施，力争使班级的数学综合成绩有一个大的

进步。

二）教材分析方面。

本册教材的教学内容编排成7个单元，其中前6个单元是

新知教学，第七单元是整理与复。新授知识分属于三个领域，

包括“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”领域。具体内

容包括分数乘法、分数除法、解决问题的策略、分数四则混合

运算、百分数、长方体和正方体等。

三）教学目标方面。

本学期的教学目标是帮助学生掌握分数乘法、分数除法、

解决问题的策略、分数四则混合运算、百分数、长方体和正方

体等知识。同时，培养学生的综合分析能力和解决问题的能力。

在教学中，要充分发挥学生的积极性和主动性，让他们更加自

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信地面对数学研究。此外，还要注重实践活动，让学生在实践

中体验数学的魅力，提高他们的研究兴趣和动力。

让学生通过探索分数乘除法的计算方法，进一步理解乘除

法的运算意义和形成必要的计算技能。同时，让他们认识比和

百分数的意义，加深对数量关系的理解，提高解决实际问题的

能力。

通过操作、实验、观察和思考等活动，让学生认识长方体

和正方体的展开图，并理解表面积的计算方法。让他们能够解

决简单的实际问题。

让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中

简单事件发生的可能性的方法。让他们能够根据指定的可能性

设计相应的活动方案。

在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，让学生

感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。在

探索分数乘除法的计算方法、比的基本性质以及长方体和正方

体的体积公式的过程中，让他们能够主动联系已有的知识经验

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进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活

动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。

让学生能够应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中

的实际问题，发展应用能力。同时，让他们在理解体积含义及

理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决一些有

关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的

能力。

在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决

自己身边的实际问题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，

增强创新意识，锻炼实践能力。

教学重点是让学生理解并掌握长方体、正方体表面积和体

积的计算方法，并能解决相关的简单实际问题；掌握分数乘除

法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算；认识比和百分数

增强数感；能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的

实际问题，发展应用能力。

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具体措施包括认真钻研教材，实践“五步走”课堂教学新模

式，激发研究兴趣，让学生主动探索，培养多种能力，坚持不

懈地培养学生良好研究惯，重视培养学生分析、解决问题的能

力，培养认真负责的研究态度和细心计算和验算的好惯。

4.在学生知识形成和探究过程中，注重积累经验和方法，

使学生学会自主研究。可以采用多种