《视觉中的红屋顶》教案及教学反思.pdfVIP

初中美术备课表

年级下册

备课人备课时间2014年3月

6日

课题第4课《视觉中的红屋顶》授课时4月7日～4月18

间日

课型造型·表现课时第1课时授课班初二1～8班

级

内容设计

教知识能够了解西方绘画的历史发展，对比传统与现代的西

学与方绘画风格与技法。

目能力目

标标

方法把握一些现代派绘画变化的基本特征，并了解现代

与绘画的艺术语言。

过程目

标

情感能够尝试运用不同的绘画语言，表现对物象的感受和

与表达自己的情感。能够初步建立以发展和辩证的眼光

态度目认识、品评美术作品的审美观念。

标

本课教学重点：西方现代主义画派的特点与传统主义画派的区别。

重点教学难点：运用不同的绘画语言，表现对物象的感受。

难点

分析

教具课件，视频、图片资料等。

准备

课堂教学活动设计

教学程序教学过程媒体运

一、激趣导你能给《蒙娜丽莎》尝试添加一些东西（如用

入：胡子等），使其更有趣吗3分钟完成视频短片

二、出示图在大屏幕上展示学生的速写作品。投影仪

片：“在现代西方艺术史上就有一位大胆创作品图片

新的的现代派艺术家，在达芬奇的肖像名

作上(印刷品）进行改变，创造了一种新的

形象。”展示杜尚的《L·H·O·O·Q》和

《蒙娜丽莎》。

我们今天就来感受现代派和现代派的作

品：

古典主义画派：尊重客观，不用主观的态

度及夸张的线条和色彩做艺术方面的表

现。

印象派：注重对光和色得研究和表现，提

倡户外写生，直接描绘在阳光下的物象。

现代派：特别强调把主观感受纳入到艺术

创作中，创造新的表现方法，体现创新精

神。

第

16页

课堂教学活动设计

教学程教学活动设置媒体运用

序

三、小组比小组以合作方式分析课本作品，看看哪组更《蓬图瓦兹的

一比（分析能合理的对作品进行评价。红屋顶》

评价现代派第一组：《蓬图瓦兹的红屋顶》