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幼儿园自主性游戏活动观察记录表--第1页
。
幼儿园自主性游戏活动观察记录表
观察时10:30——11:00观察娃娃家
间地点
观察对娃娃家的幼儿
象
观察目孩子们是如何开展游戏的
的
儿童行为表现：
今天是第一次开游戏，大家可兴奋了。一到游戏区大家就把娃娃家里的东
西都搬了出来，放在了桌上，东摸摸西瞧瞧。突然田田叫了起来：“快看，这
是什么呀？”乐乐忙接话了：“这你也不懂，这是锅子啊，拿方便面碗做的，
你看下面还有个煤气灶呢！”说着田田就拿着做饭了。不一会儿就做好了，接
着悦悦分碗筷，可是突然发现碗不够用，这可怎么办呢？琪琪拿来了杯子，说
道：“我就用杯子吃饭吧。”这下问题就解决了，“今天吃什么菜啊？”思思
问道。这时田田端来了红萝卜，大家就抢着吃，“啊呜——啊呜，真好吃！”
乐乐假装着吃，“这哪里好吃啊？”思思一个劲的吐，怎么回事？原来思思真
的把萝卜放嘴里了，大家乐的笑呵呵。
儿童行为分析：
3－4岁的孩子爱模仿的特点十分突出，模仿是这一时期儿童主要的学习方
式，通过模仿掌握别人的经验。孩子在进行生活经验的再现时，没有考虑到玩
具的真假和替代，只是一味地模仿生活动作，这也和孩子对材料的仿真性有关，
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教师应根据孩子的实际情况，强化、丰富孩子的生活和知识经验，从而更好地
改善孩子的游戏水平。
指导与调整：
1、孩子对娃娃家的材料感兴趣，喜欢探究。由于第一次开展，材料准备不
是很充分，导致了缺碗筷的情况，幸好孩子们反应能力快，游戏得以继续开展。
2、从活动中可以看出孩子们已经会用材料进行操作，开展游戏，并结合生
活经验展开想象，只是不知道自己在游戏中该做些什么事情，没有一定的角色
意识。
蠡幼“百草园乡土课程”课题研究活动观察记录表
班级：小六班日期：2012、10、
12记录人员：董丽
观察10:30——11:00观察小六班
时间地点
观察全体幼儿
对象
观察了解柚子的外形特征并品尝柚子
目的
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案例描述：
刘旭带来了一个大柚子想与伙伴们分享，可到现在还没吃呢！今天上
完课后，我们将这个黄澄澄的柚子放在桌子上。乐乐笑着说：“这个大柚
子它的皮皱皱巴巴的。”刘旭连忙抢着回答：“这个柚子买回来的时候很
新鲜的。”于是请孩子们摸了摸柚子的外皮，哈哈，真像瘪气的皮球。开
始剥柚子皮了。陆老师把柚子厚厚的外
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