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幼儿园现状分析三篇

篇一：幼儿园现状分析

XX小学幼儿园现状分析及整改

幼儿教育是基础教育的基础，是孩子一生中受教育最重要的阶段。近几年，随

着经济的发展步伐加快，家长对下一代的早期教育意识进一步增强，越来越多

的家长选择让孩子尽早走进幼儿园，接受系统、正规的幼儿教育。

一．现象分析

在学校办园中，校舍大都较好，但不足之处是幼儿活动设施太少，教师教学

水平及组织幼儿活动能力较差。造成这些问题的主要原因，我认为是人们对

幼儿教育工作认识不足、重视不到位所至。甚至有人错误地认为幼儿园的幼

儿不考试，工作不评比，在很大程度上只是“看”孩子，只要不出事故，保

证孩子安全就万事大吉了。

再次家庭教育因素。农村家长对孩子成长不予重视、家长对幼儿教育视角的

偏差、家长的素质、家庭环境、家庭经济状况等诸多因素都制约着农村幼儿

园发展的步伐。但不同的幼儿园由于地域、经济条件、思想观念等方面存在

着差异，也造成了发展的不均衡性。所以，作为管理者，首先要正视现状，

寻求幼儿园发展之路，既不能盲目跟风、也不能只找客观因素，必须立足本

园实际，针对园所现状，找准切入点，才能有效地促进幼儿园发展。

二．整改措施

综合分析以上因素，我园发展还存在诸多问题，但幼儿园要发展，管理是关

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键，只有立足园所实际，激活内部管理机制，构建一套适宜自己发展的办园

模式，才能有效推进农村园所发展的步伐。针对我园的现状及园所实际，我

们将努力从以下几方面着手做工作：

1、树立服务意识，用自己良好的服务赢得社会及家长的信赖、支持。

加强业务指导，规范课程设置。根据农村幼儿园的具体情况，设置个性化的

一日活动时间表，确定教学的基本范式，重视区域活动和游戏活动在幼儿园

课程中的重要作用，在农村幼儿园推广区域活动，坚持开展各种游戏活动。

针对多数家长对幼儿教育不够重视及认识偏差的现状，首先做好宣传工作，

我们通过开放日活动、家长会、宣传橱窗、调查问卷、设立家长信箱等多种

形式与家长互动，组织、吸引家长主动参与到幼儿园的活动中，通过活动让

家长了解幼儿园教育的重要性、价值，引导家长逐步的转变教育观念。其

次，从家长关注的问题入手、细节问题入手，提高幼儿园保教服务质量。让

家长满意、放心。如：入园中午就餐问题，为了给家长提供便利，我们开设

了午餐服务。为了方便家长工作我们适当调整离园的时间（推迟20分钟）。

在幼儿教育方面，我们不放松每个细节，从“规范”两字入手。真正把幼儿

园生活活动的每一个环节作为教育的内容。如：幼儿的礼貌教育、卫生习惯

的养成、生活方面的护理等，让家长真切地感受到孩子入园的变化。再次，

从教师入手，塑造良好的服务形象。教师的态度、言行、工作方式是一种无

形的宣传。因此，我们注重强化教师的服务意识、行为，在园营造出一种健

康、规范、有序的园所环境。赢得了家长的信赖与支持。

2、加强课程的管理，提高保教质量。

当前，许多农村家长对幼儿园的课程理解还存在误区，认为幼儿园教学主要

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以“读、写、算”为主。而往往忽略了幼儿综合素质和能力的培养的重要

性。针对这一现状，我们结合《纲要》新《课程指南》精神，开展幼儿园教

学活动研究，通过开放日活动让家长了解幼儿园课程的特点。同时通过活动

也