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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
大班音乐欣赏活动教案优秀5篇
活动目标：
1.初步了解《瑞典狂想曲》的音乐特点以及乐曲的三段体，感受音乐
的轻快活泼。
2.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。
3.感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会带来许多不便，应合理饮食，
运动健身。
活动准备：
1.幼儿经验准备：对幼儿经验准备：对逛迪斯尼乐园逛迪斯尼乐园有了一定的了解
2.物质准备：音乐《瑞典狂想曲》前半段、图片（胖鸭、瘦鸭）、图
谱。
活动重点：
初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。
活动难点：
能根据音乐创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。
活动过程：
开始：教师带幼儿随音乐《瑞典狂想曲》进入教室。
一、引导幼儿欣赏音乐，初步感知乐曲的特点和旋律结构
（一）请幼儿完整欣赏乐曲，感受《瑞典狂想曲》音乐的特点。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
提问：
1.听了这首狂想曲你有什么感受？
2.这首乐曲是几拍子的？（引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活
泼的特点）
教师小结：狂想曲音乐轻快活泼，大都是二拍子的基本特点。
（二）结合图谱，引导幼儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐
段的不同。
1.完整欣赏后提问：这首音乐可以分成几段？每一段讲了什么事情？
2.结合图谱完整欣赏，感知乐曲的三段体旋律结构。
提问：这首狂想曲可以分成几段？三段音乐节奏有什么不同？
3.运用对比欣赏法，引导幼儿感知三乐段的不同。
提问：第一段感觉怎样？第二段和第一有什么不同？第三段呢？
4.告知幼儿乐曲的名称和主题提问：你认为哪一段表现的是唐老鸭住
进了迪斯尼乐园的？哪一段是讲唐老鸭减肥？哪一段是讲唐老鸭减肥成功
后的？
二、以二、以唐老鸭减肥唐老鸭减肥的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐，感知乐曲所
表达的涵义，并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。
1.请幼儿欣赏A段音乐
（1）（出示胖鸭）这是谁？你感觉唐老鸭变胖后走路是什么样子的？
（请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测）
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
（2）请幼儿随音乐模仿胖鸭走的样。（胖鸭走路很笨重，但很快乐，
要慢慢的，跟着节奏快乐的表演）
2.请幼儿欣赏B段音乐
（1）唐老鸭胖变胖心里可着急了，他会做什么运动呢？（引导幼儿
根据音乐的轻快、活泼来想象）
（2）引导幼儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。（强调跟着音
乐的节奏变化）
3.请幼儿欣赏c段音乐
（1）（出示瘦鸭）唐老鸭变得怎么样了？减肥后的唐老鸭的心情是
怎样的？它现在走路会是什么样的？（引导幼儿根据音乐的欢快来想象）
（2）引导幼儿根据音乐创造性地用动作进行表现。
三、请幼儿完整欣赏音乐进行表演。
1.减肥后的唐老鸭参加了减肥后的唐老鸭参加了动物运动会-百米赛跑百米赛跑，你们猜，他得了
第几名呢？（鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲
的结尾。）
2.你喜欢胖胖的唐老鸭还是瘦瘦的？为什么？我们应该怎么办？
小结：我们平时要热爱运动，不懒惰，合理饮食，不要暴饮暴食，见
到爱吃的就吃那么多，不爱吃的就不吃活动结束：
现在，我们跟着唐老鸭一起去户外做运动吧！
活动延伸：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
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