2023-2024学年新疆喀什十四校高一1月期末考试生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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新疆喀什十四校2023-2024学年高一1月期末试题

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、选择题：本大题共25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.细胞学说的建立过程，是一个在探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了曲折。下列有关细胞学说的叙述，错误的是（）

A.细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法

B.细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成

C.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的

D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性

【答案】D

〖祥解〗（1）细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中分裂产生。

（2）细胞学说的意义：阐明了动植物都是以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

【详析】A、科学家研究了部分细胞，提出细胞学说，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，A正确；

B、施莱登和施旺提出细胞学说，认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；

C、耐格里用显微镜观察到细胞分裂，细胞学说认为新细胞可以从老细胞分裂产生的，C正确；

D、细胞学说揭示了动植物的统一性，没有揭示动物植物的多样性，D错误。

故选D。

2.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”下列与古诗相关的描述，错误的是（）

A.“西塞山”中最基本的生命系统是细胞

B.白鹭和桃树具有的生命系统结构层次不完全相同

C.“西塞山”里所有的鳜鱼组成种群

D.“西塞山”里所有的白鹭、桃树鳜鱼组成群落

【答案】D

〖祥解〗生命系统的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。最基本的生命系统是细胞。植物无系统这一层次。在一定的空间范围内，同种生物生物所有个体形成一个整体——种群，同一区域内，所有的生物组成群落。在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整理，叫作生态系统。

【详析】A、所有的生物的生命活动都离不开细胞，细胞是最基本的生命系统，A正确；

B、白鹭和桃树具有的生命系统结构层次不完全相同：白鹭具有系统这一层次，而桃树不具有系统这一层次，B正确；

C、种群是一定区域同种生物的全部个体，“西塞山”里所有的鳜鱼组成种群，C正确；

D、群落是一定区域的所有生物，“西塞山”里所有的白鹭、桃树鳜鱼不能构成群落，D错误。

故选D。

3.在“使用高倍显微镜观察几种细胞”的实验中，下列相关叙述中正确的是（）

A.换高倍镜前上升镜筒，方便于调整装片位置

B.换高倍镜后，迅速用粗准焦螺旋调焦

C.应转动转换器来完成换高倍镜的操作

D.高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜多

【答案】C

〖祥解〗高倍显微镜的使用方法：（1）选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察；（2）转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作；（3）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。

【详析】A、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰，换高倍镜前不需要上升镜筒，A错误；

B、换高倍镜后，应用细准焦螺旋调焦，若用粗准焦螺旋，则极易损坏物镜或装片，B错误；

C、低倍镜换高倍镜时，应转动转换器调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作，C正确；

D、放大倍数越大，视野下看到的细胞数越少，所以高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜少，D错误。

故选C。

4.蓝藻（蓝细菌）是一类古老的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述正确的是（）

A.蓝细菌细胞中无细胞壁

B.没有成形的细胞核，但有染色体

C.蓝细菌细胞中不含有细胞器

D.没有叶绿体，