幼儿园新教师培训计划.pdfVIP

幼儿园新教师培训计划--第1页

幼儿园新教师培训计划

幼儿园新教师培训计划

一、培训目的

幼儿园新教师培训计划旨在提高新教师的教育素养和教学能力，帮助

他们快速适应幼儿园的教育环境、加强与幼儿家长的沟通，培养幼儿

园教育团队的协同作业能力，让每一个新教师在幼儿园就能娴熟地完

成教育工作，为幼儿健康成长营造和谐稳定的环境。

二、培训时间

幼儿园新教师培训计划分为两个阶段，预计耗时6周。

第一阶段：新教师入职后的第1周至第4周，主要为新教师介绍幼儿

园的教学理念和管理制度、培训互动、观摩、探究教育方法和适应幼

儿的特殊需求。

第二阶段：在第5周至第6周时，新教师进行实习，由园长帮助安排

所学知识的应用，并进行实地教学探究，由其他工作经验丰富的教师

进行提携和引导，并对新教师的教育工作进行监督和评估。

三、培训内容

幼儿园新教师培训计划--第1页

幼儿园新教师培训计划--第2页

1.幼儿园教育理念

幼儿园教育体系的本质内涵、课程与活动设施、教学方法与管理制度、

班级化的教育教学、教师的职业素养等对新教师进行介绍，使新教师

了解幼儿园的教育理念和特点。

2.幼儿心理教育

幼儿心理学、幼儿身体特点和成长规律、教育心理学，幼儿的情绪、

情感、身体、社交和认知发展与幼儿本质需求的了解，以及幼儿健康

生活、饮食安排等教育咨询和应对策略。

3.幼儿教育方法和技能

常见的幼儿教育方法和技巧，采用PBL等方法，这些方法融合了情景

教学、角色扮演、故事讲述、案例分析、视听资料等多种方式，旨在

培养新教师的教育能力、综合素质及专业成就感。

4.幼儿园班级管理

班级管理涉及班级纪律、班级安全和班级管理等方面。主要要素在于

不断对幼儿的情绪和人际关系进行调整，维护幼儿园有序、安全、稳

幼儿园新教师培训计划--第2页

幼儿园新教师培训计划--第3页

定的管理环境。

5.幼儿家长沟通

在幼儿园的工作中，跟家长的沟通非常重要，需要多次向家长提供儿

童的日常生活、教育和发展的情况、心理和行为变化等方面的了解。

培训中需要重点传授新教师如何推荐教育方法，促使家长的行为在家

中落地；并且需要加强家长会的沟通方式和方法，提升与家长之间的

互信互动。

四、培训方法

1.分类教育

将新教师按照初中阶段、高中阶段、大专和大学阶段的学历、工作经

验和教学能力等因素的不同进行分类，采用适合不同类型人群的教育

方法和方式。

2.线上+线下

利用网络视频教学、线上直播、社交软件和在线教育平台等方式进行

教育，同时邀请工作经验丰富的教师到幼儿园现场进行现场授课。

幼儿园新教师培训计划--第3页

幼儿园新教师培训计划--第4页

3.情景教学

除课堂授课外，还将情景教学纳入培训中，以环保、安全、卫生为主

题，在园区学习成功的例子和案例，并研究背景资料和读物。

4.微课堂教育

针对不同的人员和阶段，采用不同的教育方法和技术，如适当增加微

课堂教育的内容，压缩线下培训的时间和成本，以实现更有效的教育

和培训效果。

五、培训效果

新教师在接受了幼儿园新教师培训计划后，可以快速了解幼儿园的教

育环境、教育理念和工作制度，增强专业素质和掌握职业技能，更加

了解幼儿特点，提高对幼儿的关注和照顾，使幼儿园教育团队的整体

素质得到了提升，更能够适应幼儿园的工作。

六、总结

新教师是幼儿园发展的重要组成部分，幼儿园新教师培训计划的开展，