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六年级下册道德与法治第四单元让世界更美好测试卷精品(典优).docxVIP

六年级下册道德与法治第四单元让世界更美好测试卷精品(典优).docx

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六年级下册道德与法治第四单元让世界更美好测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.关于联合安理会,下列说话正确的是(??)。

A.它有权选举各理事会的理事国,有权通过接纳新的会员国

B.它是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构

C.它是由全体会员国组成的审议机构

2.中国没有参加的国际组织是(??)。

A.金砖国家

B.欧洲联盟

C.亚太经济合作组织

3.下面不是联合国安理会常任理事国的是(?)。

A.中国

B.日本

C.俄罗斯

D.美国

4.下列任务发明电灯的是(??)。

A.

B.

C.

5.中国坚定支持(??)在抗击新冠肺炎疫情中,积极指导协助各国应对疫情,为抗疫国际合作作出重要贡献。

A.世界卫生组织

B.世界贸易组织

C.东南亚国家联盟

6.下列是联合国常任理事国的是(??)。

A.中国

B.日本

C.朝鲜

7.联合国旗帜的底色为(??)。

A.红色

B.黄色

C.白色

D.浅蓝色

8.发明了灯泡的发明家是(??)。

A.瓦特

B.爱迪生

C.爱因斯坦

D.伽利略

9.联合国组织(联合国是1945年10月24日在美国纽约市成立的一个单独的国际组织,而联合国机构则是由联合国建立的国际组织、条约以及会议。有193个会员国)的标志特点不包括(??)。

A.联合国旗帜的底色为白色

B.联合国旗帜的正中是一个联合国徽记

C.联合国旗帜正中是一个从北纬180°俯瞰的世界地图

D.联合国旗帜正中有两条橄榄枝

10.人们在追求和平中还面临哪些挑战(??)。

①地区冲突?

②局部战争

③宗教冲突

④恐怖主义

A.①③④????B.①②③④????C.①②④????D.②③④

二.填空题(共10题,共48分)

1.第二次世界大战结束以后,世界仍然很不平静。此起彼伏的(???)和(???)让人们追求(???)的愿望不断面临(???)。

2.200多年前,蒸汽机的发明和改造,提供了新动力,人类社会进入(???)时代;100多年前,(???)取代蒸汽动力,成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以(???)为标志的第二次工业革命时代。

3.第二次世界大战结束以后,世界仍然很不平静。此起彼伏的(???)和(???)让人们追求和平的愿望不断面临(???)。

4.战争是一面(???),能够让人们认识到(???)的珍贵。

5.20世纪前50年代发生过(?????)世界大战。战争是一面镜子,能够让我们认识到(?????)的珍贵。

6.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者,(???)始终是维护世界和平的坚定力量。

7.1970年,我国第一颗人造地球卫星“(?????)”成功发射。

8.(???)是当前国际社会的主要趋势,(???)的频率和规模均呈(???)趋势。和平来之不易,值得(???)。

9.(???)组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被成为“(???)”,其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。

10.正义终将战胜(???),和平终将取代(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.和平是世界潮流,世界人民都热爱和平。(??)

2.和平共处五项原则是维护和平、打赢战争的重要保障。(??)

3.战争是当今世界的潮流和趋势。(??)

4.国家主权神圣不可侵犯。(??)

5.人们对世界的认识是一个短暂的过程。(??)

6.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。(??)

7.太阳能发电属于不可再生能源。(?)

8.我国是联合国安全理事会五个常任理事国之一。(??)

9.蒸汽机的发明和改进,大大方便了人们的生活。(??)

10.中国的航天事业取得了举世瞩目的成就,但这是科学家的事,与小学生无关。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.请把相应的工业革命和标志连起来。

第一次科技革命??电的发明和广泛应用

第二次科技革命??计算机的发明

第三次科技革命??蒸汽机的发明

五.简答题(共5题,共28分)

1.作为一名小学生,你能为世界和平做些什么?

2.我国参与国际组织发挥着什么作用?

3.请你说一说战争带来的伤害。

4.谈谈中国加入世贸组织对中国和世界的影响。

5.什么是国际组织?

六.材料题(共1题,共6分)

1.近年来,我国科学技术领域取得了重大成就,首次海域可燃冰试采成功、C919大型飞机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用……事实再一次向世人证明:厉害了,我的国!

阅读上述材料,结合

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