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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.自然灾害中的(??)对我国造成的经济损失最大。
A.洪涝和地质灾害
B.台风
C.地震
D.干旱
2.森林被乱砍乱伐,会可能诱发以下哪种自然灾害?(??)
A.干旱
B.泥石流
C.地震
3.遇到雷雨天气如何避险?(??)
A.孤立的大树下,岩石或建筑物下多雨
B.广告牌下
C.手中不要拿任何金属物体
D.电线杆下
4.下列不是由自然灾害造成的危害的是(??)。
A.资源破坏
B.直接经济损失
C.人员伤亡
D.海平面上升
5.当自然灾害发生时,我们应该(??)。
A.团结互助
B.漠不关心
C.远远逃离
6.在地球上,我们可以观赏到千姿百态自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记,以下属于我国自然景观的有(??)。
①黄石公园
②黄果树瀑布?
③泰山
A.①②③?????B.①③?????C.②③
7.下列属于环境污染的是(??)。
A.海洋上大面积的石油污染
B.亚马逊热带雨林遭受破坏
C.沙漠在悄然扩大
8.新型冠状病毒主要的传播途经是(???)和接触传播,因此我们要戴口罩,勤洗手,远离人群密集的地方。
A.呼吸道飞沫传播
B.血液传播
C.尘埃传播
D.风吹传播
9.我国确立(??)为一项基本国策。
A.民族团结
B.扶贫
C.环境保护
D.发展经济
10.表示自然灾害严重的是(?)。
A.橙色
B.黄色
C.蓝色
D.红色
二.填空题(共10题,共36分)
1.在宇宙中,有一颗生命的蓝色星球,是我们可爱的家园(?????)。
2.人与自然是生命(???)体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园,人们把6月5日设立为“(???)日”。
3.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(?????)。
4.自然灾害不仅会造成(???)破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种(???)损失,甚至可能影响社会的(???)和(???)发展。
5.地球孕育了人类,提供了人类生存的(???)。
6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)程度、(???)程度和发展态势一般划分为(???)。
7.(?????)终年白雪覆盖,气温非常低。整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还挂在地平线上。
8.(???)体现了对劳动和劳动成果的尊重,也是珍惜资源和爱护环境的表现。
9.面对自然灾害,人们不断探寻(???)有效的方法抗击灾害,从而提高(???)。
10.自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了(???)、(???)的抗灾精神。
三.判断题(共10题,共20分)
1.保护地球是政府和环保部门的事。(??)
2.16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心。(??)
3.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。(??)
4.地球并不是唯一一个适宜人类生存的星球。(??)
5.目前,人类赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。(??)
6.学习中遇到“拦路虎”不可怕,一定要想办法战胜它。(??)
7.人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。(??)
8.保护环境是大人的事,不需要小学生来保护。(??)
9.对森林的乱砍滥伐,不会引起自然灾害。(??)
10.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。??(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.连线题(把环境问题与危害连接起来)
冰川融化海平面上升????环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度?????资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大?????生态破坏
五.简答题(共5题,共39分)
1.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。
排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病
2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。
(1)我国的主要自然灾害都有哪些?
(2)在防御自然灾害方面人类应该注意哪些问题?
3.地球越来越不堪重负的表现有哪些?
4.自然灾害会造成哪些危害?
5.说一说自然灾害对人类生活的影响。
六.材料题(共1题,共15分)
1.材料:
《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一:在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,到处救人,用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二:一天中午,一名头发花白的拾荒老人,用颤抖的手从口袋里掏出5元钱,放进了募捐箱。下午,老人再一次出现,
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