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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品(模拟题).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品(模拟题).docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

2.面对自然灾害,下列哪种做法是错误的?(??)

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.当泥石流发生时,向垂立于泥石流流动方向的山坡上跑

C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

3.以下哪种避险方法是正确的(??)。

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营

4.1998年6月长江流域发生连续暴雨,干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是(??)。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐,植被覆盖率下降

③下游围湖造田,行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

5.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用(??)表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

6.世界上最大的平原(??)。

A.亚马孙平原

B.华北平原

C.西西伯利亚平原

7.以下会对水资源造成巨大伤害的是(??)。

A.工厂排放未经处理的污水

B.燃煤电厂排放废气

C.小军总是没有拧紧关水龙头

8.下面的生活场景,可能是(??)的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

9.为了保护环境,我国制定了(??)。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国商法》

C.《中华人民共和国环境保护法》

D.《中华人民共和国刑法》

10.世界上最大的平原(??),位于南美洲北部亚马孙河中下游,那里地势地平。

A.亚马孙平原

B.俄罗斯平原

C.东北平原

二.填空题(共10题,共42分)

1.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法(???),从而提高抗灾能力。

2.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的(???)。

3.让我们行动起来,把碧绿还给(???),把蔚蓝还给(???),把清澈留给(???)。

4.(?????)是人类美好的家园,(?????)是我们的母亲。

5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国不仅建立了(???)、(???)、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的(???)系统。

6.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给海洋,把(???)留给天空。

7.雷电交加时,不可以在(????)下避雨。

8.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过(???)、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。

9.每年的2月2日是(?????)。每年的4月22日是(?????)。每年的6月5日是(?????)。

10.气象灾害严重的预警信号是(???)色。

三.判断题(共10题,共20分)

1.当地震发生时,我们要尽快搭乘电梯离开。(??)

2.离开了地球,人类照样能够生存。(?)

3.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。(??)

4.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。(??)

5.人类是地球上最为高等的生物,应该是自然的主宰。(??)

6.滑坡、泥石流多发于西南地区。(??)

7.

山体滑坡除了自然原因之外,人为因素也是造成这种灾害的重要原因。(???)

8.宇宙空间很大有数不清的星球,如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。(??)

9.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。(??)

10.太阳能发电属于不可再生能源。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.常见的自然灾害预警信息。

一般????黄色

较重????红色

严重????橙色

特别严重???蓝色

五.简答题(共5题,共48分)

1.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?

2.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神?

3.我的发现:你知道科学技术也会给人类带来烦恼吗?把你的发现写下来。

例子:农药在除虫灭草的同时,也会对土壤、水、农作物造成污染。

①(???)。

②(???)。

4.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。

(1)我国的主要自然灾害都有哪些?

(2)在防御自然灾害方面人类应该注意哪些问题?

5.我国主要的自然灾害有哪些?自然灾害会带来哪些影响?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生

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