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幼儿园大班童话剧教案

教学目标：

1.培养幼儿的表现能力，团队协作能力和艺术欣赏能力。

2.引导幼儿积极参与角色扮演，提高沟通和表现技巧。

3.通过童话剧表演，让幼儿更好地理解故事情节和中心思想。

4.培养幼儿对文化遗产的认识，激发幼儿的文化兴趣。

5.促进幼儿的身体协调能力和心理素质。

教学重点：

1.引导幼儿自主扮演角色。

2.以情感互动为基础的表演。

教学难点：

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1.引导幼儿细腻的表演情感。

2.让幼儿克服紧张和羞涩的心理障碍。

教学准备：

1.音乐设备。

2.戏剧服装，道具。

3.备课笔记，故事书籍。

4.教学视频资料。

教学步骤：

第一步：引入

通过音乐热身，让幼儿进入角色扮演的状态。引导幼儿自然、自由地

演唱。

第二步：故事讲述

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以《灰姑娘》为例，讲述童话故事。让幼儿听故事时注意主人公的性

格特征、态度和冲突处理方式。讲述结束后，让幼儿回忆故事内容和

主要情节。

第三步：角色扮演

将幼儿分为不同的小组，每个小组都扮演不同的角色。让幼儿亲身体

验饰演角色的乐趣。同时引导幼儿积极思考本角色的性格特征以及对

其他角色的情感应对。

第四步：排练表演

在角色确定后，教师和幼儿们一同准备展示所需的音乐、道具、服装

等表演装备，确定和一步步推进表演的内容。在细节上保持理性，为

了表演效果，认真排练。

第五步：终极表演

准备好观众座位，为表演的集体合作和付出表彰。表演结束后，决定

如何记录这次表演，强调全体的参与，每个人都是成功的一份子。

第六步：后续工作

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小组和个人及时开展后续反思，指出必须改进的地方，以使工作更加

圆满。表扬幼儿已经做到的第二项任务，并在此基础上继续加油。

教学方式：

小组合作，情感互动

教学工具：

1.灰姑娘故事书

2.音乐设备

评价方式：

1.依照幼儿在表演和演绎中表现情感细腻的情况，打分进行评估。

2.根据幼儿在合作和部负责需要加强的地方，给出具体建议。

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