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高中数学学科交叉教学的实践与研究论文
摘要：本文以高中数学学科为研究对象，探讨学科交叉教学的实践策略及其效果。通过对现有教学现状的分析，提出两个关键问题，并从多个角度论述解决这些问题的方法与途径，旨在为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：高中数学；学科交叉；教学实践；问题提出
一、问题的提出
（一）1.高中数学学科交叉教学的重要性
随着科技的发展和教育的改革，高中数学教育越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。学科交叉教学作为一种新型的教学模式，不仅有助于提高学生的数学素养，还能拓宽学生的知识视野，培养学生的跨学科思维。具体表现在以下几个方面：
（1）提高学生的学习兴趣。学科交叉教学将数学
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