人教版新课程标准高中语文必修三-6 琵琶行并序教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

琵琶行

并序;缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙?

浮云不系名居易,造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。;歌行体;白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”“唯歌生民病”，所作《新乐府》《秦中吟》与杜甫的“三吏”“三别”同为著名的“诗史”。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

并且诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，“老妪能解”，有“诗魔”和“诗王”之称。唐代三大诗人之一。;出生乱世;贬谪江州;晚年生活;时期;创作背景;元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。;官职的任免升降

（1）拜：用一定的礼仪授予某种官职或名位。

（2）除：拜官授职，就是授予官职的意思。

（3）擢：提升官职。

（4）迁：调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁，降级。

（5）谪：降职贬官或调往边远地区。

（6）黜：“黜、罢、免、夺”都是免去官职。

（7）去：解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。

（8）乞骸骨：年老了请求辞职退休。;问：从诗前小序来看，诗歌讲述了一个什么样的故事？;阅读全诗，思考：文中几次写到了琵琶曲？;第一章;互文;第二章;转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦???绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。;信;东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。;3．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：_________________，_________________。

4．其中表现了乐声粗重特点的句子是：__________________。

表现了乐声轻细的特点的句子是：__________________。

5．写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_______________，_____________。;6．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用:_________________，__________________。的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

7.表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：__________________，__________________。

8.运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_________________，__________________。

9.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：_________________，__________________。;第四章;第四章;这一段主要使用了什么手法;我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。;为什么作者会有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹？;第六章;诗人为何最终泪湿青衫？;结构梳理;《琵琶行》白居易;主题探究;艺术手法;一个是迁谪文人，一个是天涯歌女，

却在这个离别的夜晚

共同演绎了一曲千古不衰的知音绝唱

浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，泠泠月光，纷飞荻花

永远记住了这个美丽而忧伤的故事

白居易在这个夜晚，踏着这六百一十六个字缓缓地走着

一路洒下的泪水，沾湿青衫，也沾湿了历史。;元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有