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实习总结-实践是检验真理的

唯一标准

实习总结

“实践是检验真理的唯一标准”！

的确，在这短短的五个星期的实习生活中，学到了许多专业

知识，检验到了许多真理，也感悟到了许多人生的哲理，使我感

慨万分，为此在这做一个比较系统的总结。

一、教育教学工作

作为一名教师，教育教学是关键，因为是我们教师的教育教

学工作组织在一起才产生我们的学校，要不然学校就不复存在。

而作为教师，如果不善于所谓的教育教学工作，那我想也称不上

是一位教师，或者说不是一位合格的教师。

在这实习的过程中，整个集团、整个学校给我的深刻印象就

是一种浓厚的教育教学气氛，每一位老师都在不断努力，不断的

探索，不断的尝试，不断的更新自己的教育理念。这是促使我积

极投入到这个教育教学工作中来，努力把自己的课上的更好，形

式会更新，因此在整个教育教学工作中最多的用的就是“思”！

包括教后反思和平时的思考，思考如何来创新，与此同时，我也

在努力的寻找自己的上课风格，不管新教师，还是老教师，都应

该有自己的东西，就像这句话“别人有的，我也有，别人没有的，

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我就有”！这其中就是自己的一种上课的风格，当然也可以说特

色！

前面是比较笼统的，接下来就从具体的几门学科的谈一下感

受：

A、体育——

1）对于小学生而言，体育课关键在于课堂常规工作和组织教

学。只有常规做好了，你才能很好的组织学生学习内容，组织学

生进行各种游戏，而这次实习在体育方面最大的收获就是明白了

一点，体育新课程标准并非只是为了游戏新颖，而是在于你上的

课是否真正的让学生主动的来学习，是否在潜移默化学生终身体

育的思想，而且，学习的内容最好贴近学生的生活，这样学生对

学习就会感兴趣，新课程中的第二大理念不是说了吗？无论是教

学内的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，

只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行

体育锻炼。所以体育课上激发学生的兴趣是上好一堂的关键。

2）在说体育课的创新吧，由于眼下体育课的创新比较流行用

一样“器械”来上一堂体育课（器械可以是体育器材、可以是生活

中来的一些生活用品，也可是一些废物回收利用）。而这个利用的

东西在体育教学过程中关键是要从的它的性质和用途来做来进行

创编游戏，并非只是为了“游戏”而游戏，这样显得就太做作了

比如我在一开始计划用花盆上一堂体育课，其中有一项内容是用

花盆做障碍，进行障碍赛跑，而花盆的主要用途是种花，在这里

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用这个来做障碍明显没有使用的它的，这个障碍我也可以使用其

他的器材来做这个游戏，为什么非得用花盆呢？这个就是太做作

了，因此我们的创造也是有根据和要求的，并非你想什么就可以

上什么的！

3）

游戏是有限的，你的思维是无限的。上课总觉得怎么老是这

么几个游戏，好像要玩腻了，其他也找不到更好的游戏，其实不

然，这个游戏关键在于体育老师的思维是不是有限,其实我们的游

戏是有限的,总有一天的你会把所有的游戏都做完的,那我们怎样

才能让学生觉得在体育老师肚子里有做不完的游戏呢?这就得看我

们的

体育老师是否会利用自己的头脑来改变游戏,或创编游戏,其

实不然在我们的许多游戏中我们只要稍稍改变一下玩法或者改变

一个动作就会变成一个新的游戏,学生就又会有很大兴趣玩这个游

戏。

B、语文——

1）语文老师最大的优势就是上课的语言具有一定的文学性。

语言华丽，富有艺术。因为本来语文课就是我们研究和探索文学

的东西，那么教师更应该注重的语言的修养。在这方面作为一个

体育专业的师范生是