人教版九上化学《第三单元物质构成的奥秘》单元作业设计 .pdf

人教版九上化学《第三单元物质构成的奥秘》

单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息第三单元物质构

化学九年级第一学期人教版

成的奥秘

单元组织

自然单元

方式

序号课时名称对应教材内容

13.1.1物质由微观粒子构成

3.1分子和原子

23.1.2分子可以分为原子

课时信息33.2.1原子的结构核外电子排布

3.2原子的结构

43.2.2离子相对原子质量

53.3.1元素

3.3兀素

63.3.2元素符号和元素周期表

二、单元分析

（一）课标要求

1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒

2.能用微粒的观点解释某些常见的现象

3.知道原子是由原子核和核外电子构成的

4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认

识核外电子在化学反应中的作用

5.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素

6.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号

7.知道元素的简单分类

8.能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素

9.形成“化学变化过程中元素不变”的观念。

（二）教材分析

第三单元教材包括三个课题，分别是“分子和原子”、“原子的结构”和“元

素”O教材呈现方式如图［所示。

单元名称课题名特课题内容

图1:教材呈现方式

1

本单元重点：构成物质的微观粒子的概念与基本性质原子的结构、核外电

子排布及原子结构示意图相对原子质量的计算与意义元素的概念及元素与原

子的关系元素符号的书写与意义。

本单元难点：原子与离子的区别与联系原子的结构及核外电子排布用微

观粒子的性质解释宏观现象。

本单元将帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想像、类比、模型

化等方式使学生初步理解化学现象的本质。通过引导学生从化学的视角看五彩缤

纷的物质世界，帮学生构建一个完整的知识网，系统地形成微粒观和元素观。

核电荷数二质子数二核外电子数

图2：单元内容结构图

“物质构成的奥秘”是初中化学的核心教学单元。从微观角度了解物质的构

成，理解物质及其变化的本质是化学的重要学习内容。只有了解物质的微观结构，

才能形成化学的基本观念，才能更好的理解化学的内涵，才能提高学生探究物质

及其变化的兴趣。因而本单元的学习对学生深入认识物质的变化，学习身边常见

物质的性质有着