2025年中考语文备考复习计划模板(2篇).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2025年中考语文备考复习计划模板

1、背景

（1）新课程实施将近两年，语文课改的方向已经十分明朗，语文

课程的性质与地位，语文课程的基本理念以及语文教学的目的，方式

等也已经为我们理解和接受。但新课程理念要真正落实到教学实践中

去，还有很长的路要走。

（2）黄冈市语文中考的命题思路及语文试卷的格局、题型等已经

基本定型，从去年开始，试卷的命题思想和意图已经与新课程基本接

轨，且保持连续相对稳定。

（3）我们现在使用的教材属于新大纲向新课标转轨的最后一套过

渡教材，它基本上是以新大纲为依据编写的，但也体现了新课程的一

些基本思想，在编排体系和教材内容上与新教材相比也许略显不足，

因此，我们如何用新课程的理念来观照和使用它，是新学期初三语文

教学必须研究的课题。

（4）初三教学时间短，各门功课都将进入总复习阶段，学生用于

理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻

视。

（5）家长和社会对教育的期望值不断提高，也给我们的教学带来

不小的压力。尤其是语文学习，需要一个逐渐积累的过程，学生语文

能力的提高，不是一蹴而就的事，怎样在较短时间内让每一位学生的

语文学习成绩取得较大突破，有待我们作出努力。

第1页共12页

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2、现状

从教师方面看：

实施新课程一年多来，通过一个阶段的理论培训和教学实践，可

以说每一位教师基本上都认同或接受了新课程的理论，在教学中也能

尽可能体现新课程的特点。但是，由于传统观念的根深蒂固，加上操

作层面上存在的一些误区，在实际的教学中，还存在着许多与新课程

理念不相符合的教学行为，具体表现为

（1）教师的主导意识太强，仍然不肯放弃自己在课堂教学中的霸

主地位，牢牢掌握着课堂教学的话语权，给学生自主学习、思考和活

动的空间很小，学生基本上还是忠实的听众。

（2）教师放弃对学生的指导点拨权利，任由学生自由发挥，对学

生的所有发言,不辨优劣，不作分析，都给以肯定回答，课堂看似热

闹，其实没有任何思维含量。

（3）课内阵地丢失，忽视对文本的深入解读，课文阅读走马观

花，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似

重视了实践，其实是舍本逐末，搭花架子，对学生的发展没有实质性

的帮助。

（4）把多媒体课件当作语文教学的灵丹妙药，不管有无必要，逢

课必用，把大量精力放在课件制作上，而对课文却不作深入的研究，

结果是上课教师围着鼠标转，学生看得眼花缭乱，课本却没有很好地

看一看。

第2页共12页

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

从学生方面看：

（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半

解。

（2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

（3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

（4）语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规

范。

（5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应

付。