2025年中考物理复习专题：杠杆实验、计算题.docx

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2025年中考物理复习专题：杠杆实验、计算题

1．如图所示，是小华探究杠杆平衡条件的几个实验情景（杠杆自重不计）

（1）实验前，杠杆处于图甲所示的静止状态。将平衡螺母向调，使杠杆在水平位置平衡。目的是；

（2）在图乙中A处先挂2个相同的钩码。要使杠杆水平平衡。应在B处挂个同样的钩码，待杠杆重新在水平位置平衡后、小华分析数据得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，同桌认为她的做法不合理，理由是；

（3）如图丙所示，此时杠杆处于水平平衡，若将两边的钩码同时各去掉一个，则杠杆的端会下沉；

（4）如图丁所示，在A点挂两个钩码，B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡；当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变；原因是拉力的力臂变；

（5）探测车在采集月球表面月壤样本时的情景如图所示，机械臂可以简化为中绕O点转动的杠杆。OB=4OA，不计自身重力，当采集质量为2000g的月壤时，在A点至少需要施加N的拉力（g取1.6N/kg）。

2．在做研究杠杆的平衡条件的实验时，所用的器材是：的杠杆、弹簧测力计、铁架台、线（弹簧夹）和等。

（1）实验前把杠杆安装在支架上，调节杠杆两端的，使杠杆在位置平衡，其目的是。

（2）在实验的操作过程中要改变钩码的或，使杠杆在位置平衡，记下动力、动力臂、阻力和阻力臂的数值。

（3）某实验小组通过实验获得如下数据，他们由此得出结论：杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。你认为该他们的结论是否合理？为什么？。

实验次数

动力F1（牛）

动力臂L1（厘米）

阻力F2（牛

阻力L2（厘米）

1

2

5

1

10

3．小明在社会实践中观察到修理汽车的叔叔使用扳手时，还在扳手手柄上加了一个套筒，如图甲所示。于是小明设计了如图乙所示的装置，探究轻质杠杆的动力大小与动力臂的关系。

（1）测量时，总保持杠杆在水平位置平衡，目的是便于；

（2）改变动力臂，多次测量，根据记录的数据画出如图丙所示的动力随动力臂变化的图像，则杠杆左端所挂重物的重力大小是N（杠杆上每一小格长度为1cm），小明发现图像中每次描出的点与两坐标轴围成的方形面积（如图丙中阴影部分）总相等，原因是；

（3）实验结束后，小明明白了使用扳手时在手柄上加一个套筒的原因是：通过的办法从而更省力。

4．某实验小组在进行“探究杠杆的平衡条件”实验，实验装置如图所示，杠杆上刻度均匀，每个钩码重为1N（钩码个数若干）。

（1）将实验装置放置在水平桌面上，为了便于在杠杆上直接读出力臂，应调节杠杆使其在位置平衡，下一步的操作是将图甲右边的平衡螺母向调节；

（2）如图乙所示，杠杆上挂有3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，沿竖直方向拉杠杆的弹簧测力计示数应为N；若将弹簧测力计由图乙位置顺时针移动至图丙所示的位置，杠杆始终保持在水平位置，弹簧测力计示数将逐渐变。

5．小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。

(1)图甲中，杠杆静止时处于（选填“是”或“不是”）平衡状态。小明将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移，直到杠杆水平位置平衡，这样做的目的是便于直接在杠杆上。

(2)如图乙所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码为0.5N，在右侧B位置（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N。

(3)如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数，原因是测力计的拉力力臂（均选填“变大”，“变小”或“不变”）。

(4)小明用如图丁装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是。

(5)小明多次实验收集多组数据，目的是_________。

A．多次实验取平均值减小实验误差 B．使实验结论更具有科学性和普