课题申报书：基于研究生画像分析的高校精准思政路径研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

基于研究生画像分析的高校精准思政路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

当前，随着我国高等教育的快速发展，研究生教育已成为国家培养高层次人才的重要途径。然而，在研究生思想政治教育过程中，传统的教育模式和方法已难以满足新时代研究生个性化、多样化的需求。因此，如何基于研究生画像分析，实现高校精准思政路径的研究，成为当前亟待解决的问题。

（二）选题意义

理论意义：本研究旨在丰富和发展高校思想政治教育理论，为新时代研究生思想政治教育提供理论支撑。

实践意义：本研究有助于提高高校研究生思想政治教育的针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

（三）研究价值

创新价值：本研究将研究生画像分析应用于高校思想政治教育领域，有助于探索新时代研究生思想政治教育的创新路径。

社会价值：本研究有助于提高研究生的思想政治素质，培养其成为具有社会责任感和创新精神的高层次人才，为国家和社会发展贡献力量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

构建基于研究生画像分析的高校精准思政路径理论框架。

探索研究生画像分析在高校思想政治教育中的应用方法。

为高校研究生思想政治教育提供实践指导，提高教育质量和效果。

（二）研究对象

高校研究生：包括不同学科、不同年级、不同背景的研究生。

高校思想政治教育工作者：包括辅导员、班主任、思政课教师等。

（三）研究内容

研究生画像分析的理论基础与方法。

高校精准思政路径的理论构建。

研究生画像分析在高校思想政治教育中的应用实践。

高校精准思政路径的实践效果评估。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述：系统梳理国内外关于研究生思想政治教育、精准思政、画像分析等方面的研究成果。

理论构建：基于研究生画像分析，构建高校精准思政路径的理论框架。

实证研究：通过问卷调查、访谈等方法，收集研究生画像数据，分析其在高校思想政治教育中的应用效果。

实践指导：为高校研究生思想政治教育提供实践指导，提高教育质量和效果。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解研究生思想政治教育、精准思政、画像分析等方面的研究成果。

问卷调查法：设计问卷，对研究生进行问卷调查，收集研究生画像数据。

访谈法：对高校思想政治教育工作者进行访谈，了解他们在研究生思想政治教育中的实践经验和困难。

实证分析法：对收集到的数据进行统计分析，评估研究生画像分析在高校思想政治教育中的应用效果。

（三）创新之处

将研究生画像分析应用于高校思想政治教育领域，探索新时代研究生思想政治教育的创新路径。

构建基于研究生画像分析的高校精准思政路径理论框架，为高校研究生思想政治教育提供理论支撑。

为高校研究生思想政治教育提供实践指导，提高教育质量和效果。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队：本研究团队由教育科研专家、高校思想政治教育工作者组成，具有丰富的理论研究和实践经验。

研究条件：本研究团队已具备相关研究条件，包括文献资料、研究工具、实践平台等。

（二）保障条件

研究经费：本研究已获得相关研究经费支持，确保研究顺利进行。

政策支持：本研究得到高校和教育主管部门的政策支持，为研究提供有力保障。

（三）研究步骤

文献综述：系统梳理国内外关于研究生思想政治教育、精准思政、画像分析等方面的研究成果。

理论构建：基于研究生画像分析，构建高校精准思政路径的理论框架。

实证研究：通过问卷调查、访谈等方法，收集研究生画像数据，分析其在高校思想政治教育中的应用效果。

实践指导：为高校研究生思想政治教育提供实践指导，提高教育质量和效果。

研究总结：对研究成果进行总结，形成研究报告，为高校研究生思想政治教育提供理论指导和实践参考。

（课题设计论证共1597字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方