课题申报书：加拿大藏白求恩援华抗战及相关纪念档案文献搜集、整理研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

加拿大藏白求恩援华抗战及相关纪念档案文献搜集、整理研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

目前，关于加拿大白求恩援华抗战及其纪念档案文献的研究尚处于起步阶段。尽管国内外学者对白求恩的生平、事迹及精神有一定的关注，但系统性的研究还较为缺乏。特别是在档案文献搜集、整理方面，由于白求恩援华抗战的时间跨度较长，涉及地域广泛，相关文献资料分散，给研究工作带来了一定的困难。

（二）选题意义

白求恩是国际主义精神的杰出代表，他的援华抗战事迹在中国乃至世界范围内都产生了深远影响。通过对加拿大白求恩援华抗战及相关纪念档案文献的搜集、整理研究，有助于深化对白求恩精神的理解，弘扬国际主义精神，推动中加友好关系的发展。

（三）研究价值

学术价值：通过对白求恩援华抗战及相关纪念档案文献的搜集、整理研究，可以为相关领域的学术研究提供丰富的史料，推动白求恩精神研究的深入发展。

文化价值：白求恩精神是中加文化交流的重要组成部分，通过对白求恩援华抗战及相关纪念档案文献的研究，有助于促进中加两国文化的相互了解和交流。

社会价值：通过对白求恩精神的弘扬，可以激发人们的爱国情怀和国际主义精神，推动社会和谐发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

搜集、整理加拿大白求恩援华抗战及相关纪念档案文献，建立较为完整的档案数据库。

深入研究白求恩援华抗战的背景、过程及其影响，揭示白求恩精神的时代价值。

探讨白求恩精神在当今社会的传承与发展，为弘扬国际主义精神提供理论支撑。

（二）研究对象

加拿大白求恩援华抗战及相关纪念档案文献。

白求恩援华抗战的历史背景、过程及其影响。

白求恩精神的传承与发展。

（三）研究内容

搜集、整理加拿大白求恩援华抗战及相关纪念档案文献，建立档案数据库。

分析白求恩援华抗战的背景、过程及其影响，揭示白求恩精神的时代价值。

探讨白求恩精神在当今社会的传承与发展，为弘扬国际主义精神提供理论支撑。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用文献研究法、实证研究法等多种研究方法，以白求恩援华抗战及相关纪念档案文献为基础，通过搜集、整理、分析，揭示白求恩精神的时代价值，探讨其在当今社会的传承与发展。

（二）研究方法

文献研究法：通过对相关档案文献的搜集、整理、分析，揭示白求恩精神的时代价值。

实证研究法：通过实地调查、访谈等方式，了解白求恩精神在当今社会的传承与发展情况。

（三）创新之处

系统性：本课题将对加拿大白求恩援华抗战及相关纪念档案文献进行全面、系统的搜集、整理，建立较为完整的档案数据库。

实证性：本课题将结合实地调查、访谈等方式，深入了解白求恩精神在当今社会的传承与发展情况。

理论性：本课题将探讨白求恩精神的时代价值，为弘扬国际主义精神提供理论支撑。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

课题组成员具备扎实的学术功底和丰富的实践经验，能够胜任本课题的研究工作。

课题组成员已对白求恩援华抗战及相关纪念档案文献进行了一定的搜集、整理工作，为课题的深入研究奠定了基础。

（二）保障条件

资金保障：课题组成员将积极争取课题经费支持，确保课题研究的顺利进行。

人员保障：课题组成员将充分发挥各自的专业优势，形成合力，共同推进课题研究。

时间保障：课题组成员将合理安排时间，确保课题研究的进度和质量。

（三）研究步骤

第一阶段（1-3个月）：搜集、整理加拿大白求恩援华抗战及相关纪念档案文献，建立档案数据库。

第二阶段（4-6个月）：分析白求恩援华抗战的背景、过程及其影响，揭示白求恩精神的时代价值。

第三阶段（7-9个月）：探讨白求恩精神在当今社会的传承与发展，为弘扬国际主义精神提供理论支撑。

第四阶段（10-12个月）：撰写课题研究报告，进行成果总结和推广。

本课题设计论证旨在为课题的深入研究提供理论支撑和实践指导，确保课题研究的顺利进行和取得预期成果。

（课题设计论证共1641字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注