2024年浙江一星饲料集团有限责任公司招考聘用6人（高频重点提升专题训练）共100题附带答案内部题库.docxVIP

专业招考聘用6人（高频重点提升专题训练）共100题附带答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年浙江一星饲料集团有限责任公司招考聘用6人（高频重点提升专题训练）共100题附带答案内部题库带答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]有项购物实验,先让购物者看一些他们喜爱的物品,或是厌恶的物品,以改变他们的情绪,然后再展示一些普通物品的图片,让购物者在其中进行选择。结果发现,受积极情绪控制的受试者,能够很快做出购买决定,且他们的决定更不容易被其他原因所改变。这段文字意在说明()。

A:购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定

B:情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定

C:心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定

D:提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪

答案：C

2.[单选题]涨价:滞销()

A:晴朗:天气

B:企业:成本

C:土壤:灌溉

D:暴雨:泥泞

答案：D

3.[单选题]创造:历史()

A:和谐:社会

B:发扬:光大

C:生产:积累

D:发展:经济

答案：D

4.[单选题]对下列典型例证与定义的关系判断不正确的是()。①语言简明:指以尽可能少的语言符号表达必要的信息,表达简洁、明白,消除歧义,并取得最佳效果。②语言连贯:指语言表达注意句与句的排列组合,注意上下句的联系,衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,呼应自然。③语言得体:指掌握语言使用的分寸,语言运用能切合各种语境,符合说话目的、场合,表达方式自然得当。典型例证:(1)小倩告诉我说,等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了,我们就可以一起去青岛旅游了。(2)“世界屋脊”上晶莹的湖泊,冰峰、雪岭,数不清的珍奇异兽,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路,正成为令人神往的旅游热线。(3)深夜,听到您抑制自己的咳嗽声,我能感到,您是多么的爱我们。您戒掉烟,有一个健康的晚年,就是对我们最大的爱。爸爸,我也爱您,我不希望过早地失去您。

A:例证(2)(3)分别与定义①②不相符

B:例证(2)与定义②不相符

C:例证(3)与定义③相符

D:例证(1)与定义①不相符

答案：C

5.[单选题]中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但______。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的______,体现了古代文人的生活情趣。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。

A:殊途同归斗转星移

B:毫无关联百转千回

C:异曲同工时光流转

D:大同小异转瞬即逝

答案：A

6.[单选题]张三:只有正式党员才可以举手表决。李四:不对吧!孙凤也是正式党员但他并未举手表决。李四的回答是把张三的话错误地理解为以下哪一项?()

A:孙凤要举手表决

B:没有正式党员举手表决

C:所有正式党员都举手表决了

D:所有举手表决的人都是正式党员

答案：C

7.[单选题]______对于仪器相当于______对于渠道。()

A:仪表:畅通

B:政府:工厂

C:机械:沟通

D:钟表:微博

答案：D

8.[单选题]“徒法不足以自行”。在目前公车管理还不甚规范的大环境下,单一的公车尾号限行政策值得______。真要实行的话,要______其负面作用。至少,要______拿出措施防止公车因此而增加。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:商榷谨防未雨绸缪

B:商量防备有备无患

C:商议提防临阵磨枪

D:商讨警惕居安思危

答案：A

9.[单选题]治疗:患者:医院()

A:改造:罪犯:监狱

B:付款:顾客:商场

C:观看:观众:影院

D:判罚:裁判:赛场

答案：A

10.[单选题]比如你自己,过去未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣;感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来自然不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你的兴趣,如此下去,你对一个作家的了解当然无从深入。由此可推出()。

A:感之越深,自然爱之越切

B:爱之越切,弹出来当然也就够味儿

C:弹出来的越是够味儿,你就会越有兴趣

D:只要深入地了解一个作家,就一定能与之产生共鸣

答案：D

11.[单选题]有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?

A:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进