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学校消防安全管理制度(2024版).docxVIP

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学校消防安全管理制度(2024版)

一、总则

第一条为了加强学校消防安全管理,预防和减少火灾事故,保障师生生命财产安全,根据《中华人民共和国消防法》、《消防安全责任制实施办法》等法律法规,结合学校实际情况,制定本制度。

第二条本制度适用于我国各类学校消防安全管理工作。

第三条学校应当建立健全消防安全管理组织机构,明确各级领导和部门职责,落实消防安全责任制。

第四条学校应当加强消防安全宣传教育,提高师生消防安全意识,增强火灾预防和自救能力。

二、消防安全管理组织机构与职责

第五条学校应当设立消防安全委员会,由校长担任主任,分管副校长、保卫处处长、后勤处处长等担任副主任,相关部门负责人为成员。

第六条消防安全委员会主要职责:

(一)贯彻执行国家及地方消防法律法规,制定学校消防安全管理制度和措施;

(二)组织学校消防安全宣传教育,提高师生消防安全意识;

(三)组织学校消防设施设备的检查、维修、保养工作;

(四)组织火灾事故的调查和处理;

(五)定期召开消防安全工作会议,研究解决消防安全问题。

第七条学校保卫处负责消防安全管理的日常工作,其主要职责:

(一)贯彻执行消防安全法律法规和学校消防安全管理制度;

(二)组织消防安全宣传教育,开展消防培训;

(三)开展消防安全检查,落实火灾隐患整改措施;

(四)协助有关部门做好消防设施设备的安装、调试和维护保养工作;

(五)建立健全消防档案,及时报告火灾事故。

第八条各部门、各学院应当明确一名消防安全责任人,负责本部门、本学院的消防安全管理工作。

三、消防安全宣传教育与培训

第九条学校应当将消防安全教育纳入教育教学计划,定期开展消防安全知识讲座、演练等活动。

第十条学校应当组织师生参加消防安全培训,提高师生的火灾预防和自救能力。

第十一条学校应当利用校园广播、电视、网络等媒体,宣传消防安全知识,营造良好的消防安全氛围。

四、消防设施设备管理

第十二条学校应当建立健全消防设施设备管理制度,明确消防设施设备的安装、调试、验收、维护保养等环节的责任主体。

第十三条学校应当按照国家消防技术规范,配置消防设施设备,并定期进行检查、维护保养。

第十四条学校应当建立消防设施设备档案,详细记录消防设施设备的安装、调试、验收、检查、维护保养等情况。

第十五条学校应当确保消防通道畅通,不得占用、堵塞消防通道。

五、火灾预防与应急处理

第十六条学校应当建立健全火灾预防制度,加强火源、电源、易燃易爆物品的管理。

第十七条学校应当制定火灾应急预案,明确火灾应急组织、报警、疏散、灭火、救援等环节的操作流程。

第十八条学校应当定期组织火灾应急演练,提高师生的火灾应急能力。

第十九条火灾事故发生后,学校应当立即启动应急预案,迅速组织人员疏散、报警、灭火、救援等工作。

第二十条学校应当建立健全火灾事故调查处理制度,对火灾事故进行调查、分析、处理,并提出整改措施。

六、消防安全检查与整改

第二十一条学校应当定期开展消防安全检查,对火灾隐患进行排查,发现问题及时整改。

第二十二条学校应当对消防设施设备进行定期检查,发现问题及时维修、更换。

第二十三条学校应当对火源、电源、易燃易爆物品等火灾危险源进行严格管理,发现问题及时整改。

七、法律责任与奖励

第二十四条学校及师生违反本制度的,应当依法承担相应责任。

第二十五条学校对在消防安全管理工作中取得显著成绩的部门、个人给予表彰和奖励。

八、附则

第二十六条本制度自发布之日起实施,原有相关制度与本制度不一致的,以本制度为准。

第二十七条本制度的解释权归学校消防安全委员会。

以下是具体内容的详细阐述:

一、消防安全宣传教育与培训

1.消防安全知识讲座:学校应当定期组织消防安全知识讲座,邀请消防专家、消防官兵等进行授课,使师生了解火灾的危害、火灾预防措施、火灾应急处理方法等。

2.消防安全演练:学校应当定期组织消防安全演练,模拟火灾事故场景,让师生亲身参与火灾应急疏散、灭火、救援等环节,提高师生的火灾应急能力。

3.消防安全培训:学校应当组织师生参加消防安全培训,培训内容包括消防设施设备的使用方法、火灾应急处理流程等,确保师生在火灾事故中能够迅速、正确地应对。

二、消防设施设备管理

1.消防设施设备安装:学校应当按照国家消防技术规范,配置消防设施设备,如灭火器、消火栓、防火门等。安装过程中,要确保设施设备的正常运行,避免因安装不当导致火灾事故。

2.消防设施设备检查:学校应当定期对消防设施设备进行检查,检查内容包括设施设备的运行状态、安全性能等。发现问题及时维修、更换,确保设施设备处于良好状态。

3.消防设施设备维护保养:学校应当对消防设施设备进行定期维护保养,包括清洁、润滑、更换零部件等。维护保养工作应当由专业人员进行,确保

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