1.1《沁园春 长沙》【中职专用】高一语文（高教版2023基础模块上册）.pptxVIP

他是古今中外100位名人中的一位

他是巨人中的巨人；

一个世纪，也许一干年只能产生一位。;

毛泽东，字润之，笔名子任、二十八画生等。湖南湘潭人。曾学过他的《沁园春·雪》。;

创作背景：

1911-1925年，毛泽东在长沙学习、生活、从事革命活动长达十三年，这期间发生了辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动和共产党成立等，他与何叔衡、蔡和森等人创立新民学会，领导长沙学生爱国运动，主编《湘江评论》,建立湖南共产主义小组。;;

沁园春●长沙

沁园春，词牌名，又名“洞庭春色”。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。长沙，是词的题目。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。;;

请同学们思考，这首词上、下阙分别写了什么?

上阙写景描绘湘江绚烂的秋景图;

这首词描绘了哪些意象?营造了什么样的意境?

寒秋、湘江、橘子洲、万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼、万物等。这些意象共同构成了一幅生动而深远的秋景图，通过具体的自然景观和动物，展现了作者的情感和思想。;

思考以下问题：

1.作者在开头交代了何时?何地?何景?

2.能否将“独立”改成“直立”或“站立，为什么?

“独立”既表明一个人，更显示诗人中流砥柱的气概，高大伟岸、踌躇满志。;

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

思考以下问题：

1.这几句描绘了一幅什么样的画面?;

山多

树木层层叠叠

水深而宽，江水满溢

船多

鹰的矫健有力

总结：万类霜天竞自由;

3.哪一个字引出词人所见之景?有什么特点?角度有什么不同?;

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西

下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》)

常恐秋节至，焜黄华叶衰

(汉乐府《长歌行》);

5.词人面对生机勃勃，美丽壮阔的秋景，生发出什么感慨?

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?;

6.诵读诗词上片内容??词人所写秋景和一般秋景有何不同?

在横线上填入合适的词语。

看生机勃勃之景

生济世苍生之情;;;

以设问句结尾，对上片“谁主沉浮”的巧妙

回答。革命青年以天下为己任，有肩负着国家兴亡、主宰民族命运的豪情壮志。;

过渡

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。

到中流击水，

浪遏飞舟?;

人青年时代革命斗争生活的回忆，呈现出湘江边美丽壮观的秋景，描绘出一群青年革命家的英姿俊采，表达了词人以天下为己任、敢于改造旧世界的凌云壮志。