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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
第11课《论语》十二章教学设计
1.了解孔子与《论语》的相关知识，体会其中倡导的修身和为学之道。
2.掌握重点文言词语，积累文中的语句，能熟练背诵课文，培养阅读文言文的语感。
3.感受孔子的人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，学习为人处世
之道。
1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养阅读理解文言文的能力。（重点）
2.结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解《论语》十二章的内容，体会其中倡导的修
身和为学之道。
2课时。
第一课时
◆任务一：导入新课，了解作品
引导语：人们常说“半部论语治天下”，《论语》不仅作为一种导向，更作为一种精
神，融入了世代中国人的血脉，随着时代跳动的脉搏，流淌不息。今天我们要学习的就是
《论语》十二章。让我们先来了解一下孔子和《论语》。
1.孔子简介
孔子(前551--前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋
末期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，被尊称为“圣人”，与战国时期儒家的代
表人物孟子并称“孔孟”。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子知识渊博，是私人讲学
之风的开创者，为我国教育事业的发展做出了重大贡献，被誉为“万世师表”，是中国历史
上伟大的教育家，更是中国传统文化的代表人物。孔子曾带领弟子周游列国14年。晚年致
力于，曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》（我国第一部编年体历史
著作。）
孔子的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织
把他列为世界十大名人之一。
2.《论语》简介
《论语》是儒家的经典著作之一，它以语录体为主，是记录孔子及其弟子言行的一部
书。由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。全书共20篇，集中体现了孔子的政治主张、伦理
思想、道德观念及教育原则等。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
◆任务二：初读课文，扫清障碍
1.预习检测，读准字音
lúnyùnxǐngwǎngdàidāndǔkānhuòxiàngyú
论语愠三省罔殆一箪食笃不堪不惑陋巷逾矩
2.范读学读，读准节奏
师播放课文朗读录音，课件出示课文朗读节奏划分。
子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不
亦/君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
（《学而》）
子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳
顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤
哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”（《雍也》）
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