2025年数学个人校本研修总结（精选5篇）.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

数学个人校本研修总结（精选5篇）

数学个人校本研修总结（精选5篇）

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，

从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中

的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律

呢？下面是小编为大家收集的数学个人校本研修总结（精选5篇），

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学个人校本研修总结1

本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，

在数学教研组的领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，

在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以

下总结：

一．团结协作，发挥集体力量

本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组教师

之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周

进行一次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责

一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配

备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课

组活动，很多老师都有不同程度的提高。

二．以数学课堂教学改革为手段，达到高效课堂的效果

1.从注重学生学习的结果，向注重学生学习的过程方面改革我认

为学生学习经历的过程与最后的结果同样重要。过程就是探究历程和

探究方法，结论就是探究的结果。二者是相互依存相互转化的关系。

学生对所学的知识如果没有求异思维过程和多样化的认知方式，没有

多种观点的碰撞、争论和比较，那么所掌握的知识很难真正理解和巩

固。我们的高效课堂应该为学生创设宽松、民主、合作、共赢的课堂

学习环境，激发和唤醒学生的求知欲望和内在的心理需求，培养和强

化学生的自主发展意识、自我表现意识和团队合作意识，让学生体验

成功的快乐。这样的课堂才是我们真正需要的。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2.从注重课堂形式向注重课堂实效方面改革

现今的课堂教学模式很多，但我们应该根据自己学校的校情和学

情结合我们自己的学科特点找到适合我们自己的教学模式，不同的学

科，不同的课型，甚至不同的学生都应该采用不同的教学方式，不能

刻意的来追求任何一种教学模式。我们在临帖的时候更应该想象如何

来破帖。如果过于追求形式，表面上看去课堂上热热闹闹，其实课堂

上很难高效。我们的很多老师在课堂上过于追求形式，到最后发现教

学进度跟不上，很多知识学生掌握的不到位，达不到我们理想的教学

成绩。

三．掌握学情，做到有的放矢

平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情

况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，

并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针

对性。

四．注重学习习惯的培养

一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯

差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习

惯，要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一

学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。

五．本学期主要成绩

1．备课组每周一下午进行集体备课，讨论确立教学重点，研究重

点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，

认真备好每一节课，做好每周至少一次的说课、听课、评课工作，相