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高校数字化校园的建设与思考

[摘要]从长远看，用发展的眼光规划设计校园数字化的蓝图是进行数字化校

园建设的首要任务。体现数字化校园优势的关键在于，充分利用数字化技术创建

优质高效的工作和良好学习环境，提高学生自学能力，为社会培养高素质人才。

[关键词]校园网数字化校园信息化资源共享模式

“数字化校园”是以校园网为背景，集教、学、管理、生活娱乐为一体的数字

化的工作、学习、生活环境，是一项长期、艰巨而复杂的建设任务，必须统一规

划、分步实施。

一、数字化校园建设的主要内容和结构体系

数字化校园建设主要包括网络基础设施、基础服务平台、网络应用支撑平台、

网络信息服务系统、决策支持系统等五个部分。其中网络基础设施主要包括校园

网络以及为网络提供服务的服务器系统等；网络基础服务平台包括Internet服务

和实现上层网络应用所依赖的基础服务；应用支撑平台和决策支持系统是数字化

校园的核心部分，它包括公共管理支撑系统、办公自动化系统、数字化图书馆、

教学资源库、网上教学系统等；信息服务系统是直接面向用户的系统，旨在为用

户提供一个统一界面，获取各种应用系统的服务。

数字化校园的体系结构中还应包括两大项：一是信息安全体系，包括系统安

全、信息安全、安全管理、安全审计等，是保障数字校园系统安全可靠运行的条

件；二是标准规范体系，包括管理规范、实施规范、维护规范等，是保障数字校

园系统安全可靠运行的条件。

二、数字化校园建设的设计要求

第一，创设良好的网络环境。硬件方面。配备符合要求的包括各种终端设备

的硬件设施，保证数字化资源在网络上有足够的传送带宽，建立具有WEB服务、

电子邮件、文件传输、超文本浏览、视频点播、BBS等基本网络功能的服务器，

还要做好安全防范体系，防止病毒感染和“黑客”攻击。

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软件方面。可根据需求规划逐步完善校园网络系统。如网络办公管理系统、

网络多媒体教学系统、通信信息服务系统、视频点播、电子阅览室管理系统、电

子考试系统、后勤管理系统等应用软件。

第二，创建并不断充实教育教学资源仓库。数字化资源建设是数字化校园的

重要元素，应注重内外部资源两方面。

内部资源。以学校资源库为主体，将教学光盘、磁带、图片等教学资源进行

数字处理传到校园网上，并分类搜集整理教师课件等自建数据信息，不断充实数

据仓库。

外部资源。充分利用现有教育科研外部资源。如教育信息中心提供的资源库、

教育信息网等，通过购买或镜像下载，丰富校园网络资源。也可以组织发动全校

教师将自己平时在工作、学习、生活中收集的各种教育教学资源，上传到资源库

中，丰富教育教学资源，以便校内外资源共享，从而更好地为教育教学服务。

第三，加强人力资源建设，完善管理和评价机制。教师信息化素质不高，是

当前制约教育信息化发展较为突出的瓶颈。因此数字化校园建设成败的关键是人

的因素。只有建设一支具有现代教育理念、业务水平高、技术较强的骨干教师队

伍和管理人员队伍，全面提高学生信息化技能和素养，才能使数字化校园的建设

顺利进行。同时，要建立有效的管理和评价机制，为校园网健康发展和高效运行

提供长期的可持续的保障。

三、数字化校园建设的应用技术

高校的数字化校园应用技术很多，涵盖了IT信息技术的诸多领域。以框架

构建为例，从不同的角度概括如下。

从技术层面来看，可包括网络层的网络技术；数据层的数据库技术、数据仓

库技术、数据挖掘