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七年级语文第一次月考的总结3（4篇）

七年级语文第一次月考的总结（精选34篇）

七年级语文第一次月考的总结篇1

从收集全体教师的试卷分析来，主要存在以下问题：语文主

要是基础知识欠缺，平时积累太少，缺乏分析能力。数学主要是计

算错误率较高，分析、理解能力弱。自然要注意—的唯一性，先要把

参考书一下。品德与生活主要是督促记忆不够。

为此我想谈谈下面几个问题：引发大家思考和研究。

1、时间从那里来。

一方面从记忆类知识来。一节课上需要记忆的东西，学生花

了比课堂多几倍甚至上十倍的时间来完成。有的还不一定能完成。

我们就要思考这个问题，高时低效。这就需要我们在讲授新知时，

一定要让学生理解，只有理解了的知识记忆起来才最牢固。同时还

要自己有一个明确定位。对这堂课所传授知识最好能让三分之一的

人能当堂掌握，这就需要老师们去研究教学策略问题。另一方面从

技能训练角度讲。我们是不是做作业、讲作业的时间远远超过讲例

题的时间。然而在众多的时间里，我们训练量达到没有，学生掌握

得又如何。我们反思一下，如果我们讲授例题，学生掌握得不好，

那么同样的例题费时也就越多，讲解起来也就越费劲。反之情况也

就大不一样。所以我们还是要回过来研究课堂，怎样在讲解例题时,

让更多的同学掌握基本技能。再一方面，从每个学生的身体和心理

素质来存在着差异性。我们老师如何让那些笨鸟先飞起来。这就

需要我们把他们的休闲时间利用起来。而且让他们愿意去利用。这

也是我们思考的问题。

2、关于课堂上关注学生问题。

学生在课堂上的参与面和专注力越广直接关系到本堂课的效率。

大多老师精力有限不可能在课堂上关注到每个学生。这就要求我们

一是心中有生，不能只有自我。二是我们要心中有数对那些重点学

生进行关注。三是我们要熟悉本堂课的内容，做到成竹在胸，这样

我们在课堂上才会在关注学生投入更多。在教材的处理上投入少些。

3、关于减压问题。

一是教师减压c我们都要有调节心理的能力。不要把自身压力

转嫁到学生身上。二是学生减压问题。我们要究艺术，从各个方

面去激发学生的内驱力，学校每月的表彰就体现了这个意图。一些

班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名编在前面一是更好的

关注他们二是给他们以—醒。前十名自选位置，树立成功感。在小组

内谁先记住本节知识谁就负责你组同学的背诵.谁先做对习题，谁

就可以检查其它同学的作业。

七年级语文第一次月考的总结篇2

时光匆匆，一个学期倏忽而过。在这一学期里，常规工作踏踏

实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积

极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效

率，取得了比较满意的教学成果。当然也还存在不少遗憾和不足之

处，为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总

结如下：

一、严格落实教学常规

本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有

序，稳步推进。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材,

根据学生接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的

教学流程，为提高教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂

秩序，组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的

积极性和创造思维c精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和

能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导,

释疑解难。

二、积极尝试新的有效的教学方式

新课标要求我们建立以自