网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

高中生物_第3章基因的本质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

高中生物_第3章基因的本质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

高中生物_第3章基因的本质教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

教学设计

一、教学策略

在复习课中,老师满堂灌的现象极为普遍,学生要在短短的一节课中回忆并熟练掌握

大量的知识是枯燥的学习过程。新课改理念要求在教学过程中应该发挥学生的主观能动性。

本节复习课,选取相同,相似的知识点进行归类,并举出相应的例题,通过学生对例题的独

立解答、合作探究、展示点评,教师的适当点拨、归纳,以及课堂检测题的巩固,加深了学

生对知识的掌握程度,从而达到复习、巩固知识的目的;以知识点帮助解题,以解题帮助巩

固知识点的目的。

二、学习目标

1.回扣课本P47-50相关内容,正确说明DNA分子的结构和结构特点;能运用碱基互补配对

原则进行与DNA分子结构的计算。

2.回扣课本P52-54相关内容,进一步理解DNA分子的复制过程及复制的特点;能运用碱基

互补配对原则进行与DNA分子复制相关的计算。

3.回扣课本P55-58相关内容,准确说出基因的本质,并构建基因与脱氧核苷酸、遗传信息、

DNA、染色体之间的关系网络图。

三、设计流程

1.课前:独立完成预习学案发现问题查阅课本,选看微课课前上交

2.课中:独立完成课堂案例题,原生态展示小组合作探究疑难、展示答案

小组代表点评、归纳总结,学生质疑,教师适当点拨提升课堂小结构建知识网络

独立完成课堂检测题,检查目标达成情况

3.课后:10分子复习加深巩固,完成课后拓展学案。

四、教学实施程序

教学内容学生活动教师组织引导教学意图

一、导入观看课件,分析问题学案中出现展示预习案的反馈:1.优秀表扬先进鞭

的错误学生及优点展示。2.问题学策后进,查漏

案展示补缺。

二、展示学阅读学习目标

高中生物_第3章基因的本质教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

高中生物_第3章基因的本质教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

习目标课件展示学习目标明确本节课

学习目标

三、课堂探1.独立完成例题展示要求:

究2.小组代表原生态展示1.规范快速,注重总结规律通过学生的

1.DNA分子3.小组合作:方法。解题过程了

的结构及相(1)解答例题中遇到的问题。2.整理自己的答案,准备点解学生能否

关计算(2)总结DNA分子的结构和复制评补充和质疑。熟练掌握知

2.DNA分子的特点,以及基因、DNA和染色讨论要求:识。对题目分

的复制及相体间的关系。1.注重讨论的效率;注意搞类有利

文档评论(0)

139****8521 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档