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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
Unit8SectionB（1a-1e）优质课教案
教学目标要求：
1.能够掌握并运用短语动词，如：runoutof,takeafter,fixup,giveaway等。
2.能够读懂新词汇的英文释义，如：I’verunoutofit.＝Idon’thaveanymoreof
it.等。
3.能够将短语动词与名词搭配并造句，如：runoutofmoney,takeaftermyfather,
fixupmybike,giveawayoldclothes等。
4.能够正确使用下列词汇，如：repair,fix,broken等。
5.能够利用听力材料培养学生的听力策略，如：第一遍利用关键词或词频听总
体，把握主题轮廓；第二遍听取具体细节等。
6.能够模仿录音，分角色对目标语进行进一步的表达运用，如：A:Whatdoyou
do,Jimmy?B:Ifixup…等。
7.能够认读并能工整书写所学单词，如：repair,fix,wheel等。
教学过程
活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源
运用
复习已学目标语和谈论志愿活动的话题
1Pleaselookatthevideoandanswerthequestions.
Whatwouldyoudotovolunteer?学生回答老师问题
复习
仿照上述对话，组织Pair-work复习活动
时间
OK.Let’smakeupconversationswithyourpartner.
5m
Pleaseuse:I’dliketo(do)…Iwant/hope/decideto
2(do)…Youcoulddo…
Someonevolunteersto(do)…Askandanswerin
pairs.
学生两人活动，教师抽查几组学生。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
导入3导入新课话题
时间教师询问学生还知道哪些短语动词，看谁知道得多。
2mWhatotherphrasalverbsdoyouknow?(runoutof,
takeafter,giveaway)Todaywewilltalkaboutthem.
4引入单元标题教师板书或课件显示：
Unit2I’llhelptocleanuptheparks.Period4
1a5复习词汇，掌握词组
时间Nowlookatthewordsorphrase.Doyouknow
3mtheirChinesemeanings?
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