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高中地理课题题目

篇一：高中地理研究性学习课题

高中地理研究性学习课题

1．你的家乡有哪些资源优势？目前对这些资源利用的现状如

何？要促进家乡资源可持续利用及人地关系协调发展，需要采

取哪些措施？你能为此做哪些工作？

2．调查当地某一旅游景点，分析该景点的形成条件，并提出

发展建议，思考发展旅游业对当地的影响。

3．当地有没有突出的环境问题？如果有，探讨该环境问题的

现状、产生的原因及影响，并提出可行的防治措施。

4．观察你熟悉的某交通路线（或路段）常出现的交通问题，

分析产生的原因，提出解决的办法。

5．调查各种生活垃圾所造成的污染。你认为采取哪些措施会

减少垃圾污染？实施这些措施需要哪些部门的参与？你计划用

什么办法协调这些部门间的联系，促使其共同参与治理垃圾污

染？

6．你的家乡附近有山地或丘陵吗？如果有，目前该山地、丘

陵开发和保护的现状怎样？你对此有何看法和建议？

7．近几年来，你家乡农村的种植业结构有什么变化？为什

么？

8．当地有没有人外出谋生？到什么地方去谋生？有没有外地

人来本地工作？他们主要从事哪些行业？这种人口流动的现象

说明了什么问题？

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9．统计自己衣食住行所使用的各类商品，哪些是本地、本国

生产的，哪些是外国生产的。你从中受到哪些启示？请用所学

的知识加以分析说明。

10．你的家乡附近有河流、湖泊或池塘吗？如果有，自你记事

以来，它发生了怎样的变化？你是否满意这种变化？请分析河

流（湖泊或池塘）变化的原因，并为该河流（湖泊或池塘）的

发展前景提出自己的设想和建议。

11.连续一周收看中央电视台的“新闻联播”节目，记录与地

理有关的报道。选择其中的一则报道，用所学的地理知识进行

讨论、分析或评论。

12．调查你居住的城镇是否已有建设与发展的科学规划。你对

家乡的城镇规划有何建议？请给有关部门写一封可行性建议

书。

13．你所居住的乡村是否需要进行科学规划？请你用所学的地

理知识绘制一幅简单的规划图，为家乡建设与发展的美好图景

出谋划策。

14．假如你的学校建筑可以像玩具积木一样移动到你想任意选

择的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、内陆等

地，你将选择何处？请用你学过的自然地理和人文地理知识，

说明你所选择的依据和道理。

15．在电话簿里查找本地主要的大学、机关、工业公司等单位

的地址，并把它们标到地图上，分析其分布规律，并阐述你的

看法。

16．把学生分成五个组，假设分别到地球上的某类型自然区域

（如热带草原、热带沙漠、热带雨林、高山地区、极地等）走

访或旅游，要求学生思考去适应那里环境所必须携带的物品，

并说明携带这些物品的理由。

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17．请将你居住的城市划分为若干功能区（利用该城市的地

图）。你对这种已经形成的功能区有何评价？请你根据自己对

城市合理发展的思考，在地图上划分出新的功能分区，比较两

者的异同，并就此发表个人见解。

18．设计一份对当地居民环境意识的调查问卷，开展调查，统

计、分析调查结果，提出社会环境教育的建议。

19．结合当地情况，了解自然灾害对人民生活、经济发展造成

的危害，提出减轻和防治灾害的建议。

20.新闻联播与“地理”

21（.某地）公交线路现状与规划设计22.“三圈环流模型”

制作23地域气候变化的