人教版道德与法治七年级上册敬畏生命.ppt

想一想：人们为什么要这么做？;每个人的生命只有一次，我们都不是超人，一旦失去就不会回来，没理由不爱惜自己的生命！为社会和平，发展，奉献自己应有的精力，不虚度年华，不碌碌无为，不给自己留下遗憾。今天我们一起来学习《8.2敬畏生命》。;理解生命的价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

如何在休戚与共的社会中敬畏生命?

爱护自己，无论什么时候都要首先考虑自己的安全

每个生命都是宝贵的，要敬畏生命，关爱生命

每个人的生命只有一次，我们都不是超人，一旦失去就不会回来，没理由不爱惜自己的生命！

对人民生命的不恭不敬

理解生命的价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在工作中

思考：赵大夫本已下班，却跪着做手术，说明了什么？

②生命的价值高于一切

我们要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

每个人的生命只有一次，我们都不是超人，一旦失去就不会回来，没理由不爱惜自己的生命！

诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在工作中

人一旦没有了敬畏之心，往往就会肆无忌惮、为所欲为，只有心存敬畏才能采取谨慎的态度，不伤害不妨害他人、社会，才能踏实做事、干净做人。

③只有自己的生命是最宝贵的

思考：（1）你从这些情境中感受到了什么？

医生奋力抢救病人生命。

我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。

诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在工作中

②③④D.

每个人的生命只有一次，我们都不是超人，一旦失去就不会回来，没理由不爱惜自己的生命！

图片展示的清明节祭祖，是对祖先的追思和怀念；

（2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？

今天我们一起来学习《8.;学习目标;自学思考题;一、生命至上;从图片中，我们会体味到生命是什么？;探究与分享;著名妇产科专家林巧稚在进行医学研究工作;思考：（1）你从这些情境中感受到了什么？

思考：为什么我们要对他人的生命存在敬畏之心？

与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人

②生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性。

（2）只有对生命心存敬畏，我们才能更有勇气面对生活中的一切困难，无所畏惧；

今天我们一起来学习《8.

每个人的生命只有一次，我们都不是超人，一旦失去就不会回来，没理由不爱惜自己的生命！

（3）给我们什么启示？

生命都是坚强的、有力量的；

②学会对待：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

理解生命的价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

（3）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍惜它，我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。

每个生命都是宝贵的，要敬畏生命，关爱生命

每个生命都是宝贵的，要敬畏生命，关爱生命

为社会和平，发展，奉献自己应有的精力，不虚度年华，不碌碌无为，不给自己留下遗憾。

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

每个人都需要与他人共同生活，要关怀他人的生命。

“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

从图片中，我们会感受到生命是什么？

诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在工作中

下列做法不能体现敬畏生命的是();①生命是脆弱的、艰难的。

②生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。

③生命都是宝贵的。生命价值高于一切。;思考：消防员不顾危险冲向大火灾中，这是不珍惜自己的生命吗？为什么？;【提示】

不是。一个人的生命并不完全属于自己，我们为自己活着的同时，也都为他人活着。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性。“仁者爱人”“推己及人”，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。不顾自身危险去救他人是珍爱和关注他人生命的表现，是值得我们学习的。;生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。;;;敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人）;探究与分享;只有不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（学会对待）;探究与分享;①推己及人：从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识到每个人的生命都与共同生活。

②学会对待：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

③内心选择：对生命的敬