《大地妈妈的礼物》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册苏少版（2024） .pdf

《大地妈妈的礼物》教学设计20242025学年小学美术一年级上册苏少版（2024）

一、教材分析

《大地妈妈的礼物》是苏少版小学美术一年级上册的一课，旨在引导学生观察和感受大自然

赋予我们的丰富礼物，如各种形态的石头、美丽的树叶、五颜六色的花朵等，并通过美术创

作的方式将这些自然元素进行表现和利用O教材中展示了大量的自然实物图片以及学生利用

这些素材创作的作品示例，为学生提供了丰富的觉参考和创作灵感。同时，教材也强调了

培养学生对大自然的热爱和珍惜之情，让学生在美术学习中体会到大自然的美好与神奇，从

而树立环保意识。

二、学情分析

一年级的学生对周围世界充满好奇和探索欲望，他们对大自然中的事物有着天然的亲近感。

但这个年龄段的学生观察能力和动手能力还处于初步发展阶段，需要教师通过引导和示范来

帮助他们更好地认识和表现自然事物。在美术知识和技能方面，学生可能已经接触过一些简

单的绘画和手工活动，但对于如何将自然素材巧妙地运用到美术创作中还需要进一步学习。

此外，一年级学生的注意力集中时间较短，教学过程需要生动有趣、富有吸引力，以激发他

们的学习兴趣和积极性。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够认识和辨别一些常见的自然材料，如石头、树叶、花朵等，并了解它们的特点

和用途。

2.掌握简单的手工制作方法，如用树叶拼贴、石头彩绘等方式创作美术作品。

3.学会用线条和色彩描绘自然物体，提高绘画表现能力。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、触摸、收集自然材料，培养学生的观察力和感知能力。

2.在创作过程中，锻炼学生的动手能力和创新思维能力，提高学生解决问题的能力。

3.鼓励学生积极参与小组合作和交流，培养学生的团队协作精神和表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对大自然的热爱之情，让学生感受到大自然的美丽和神奇。

2.培养学生珍惜自然资源、保护环境的意识。

3.引导学生在创作中体验成功的喜悦，增强学生的自信心和对美术学习的兴趣。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.认识各种自然材料，并学会运用它们进行简单的美术创作。

2.培养学生的观察力和想象力，引导学生创作出富有创意的作品。

（二）教学难点

1.如何引导学生根据自然材料的特点进行巧妙的构思和创作，使作品具有艺术性和表现力。

2.在教学过程中，如何渗透环保意识，让学生养成珍惜自然、保护环境的良好习惯。

五、教学法

（一）教法

1.直观演示法：教师通过展示自然材料和示范创作过程，让学生直观地了解学习内容和方

法，激发学生的学习兴趣。

2.情境创设法：创设一个充满大自然氛围的教学情境，如在教室布置自然角、播放大自然

的声音等，让学生身临其境，感受大自然的魅力。

3.启发式教学法：提出问题，引导学生思考，启发学生的想象力和创造力，鼓励学生自主

探索和发现。

（二）学法

1.观察法：让学生仔细观察自然材料的形状、颜色、纹理等特征，为创作积累素材。

2.实践法：学生通过自己动手收集自然材料、进行手工制作和绘画创作，将所学知识转化

为实际操作能力，提高动手能力和创新能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成创作任务，培养学生的合作意识和

团队精神。

六、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师提前在教室布置一个自然角，摆放一些石头、树叶、花朵等自然材料，以及一些用

这些材料制作的简单手工艺品。

设计意图：通过创设自然情境，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心和探索欲望，让学生

对自然材料有一个初步的直观感受。

2.上课伊始，教师播放一段大自然的声音音频，如鸟鸣声、流水声、风声等，同时引导学

生闭上眼睛，静静地聆听，想象自己置身于大自然之中。

音频播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们一起聆听了大自然的声音，你们仿佛看

到了什么？感受到了什么？学生自由回答后，教师引出课题：“大自然是我们的大地妈妈，

它给我们带来了许多珍贵的礼物。今天，就让我们一起来探索大地妈妈的礼物吧！”

（二）新授（10分钟）

1.认识大地妈妈的礼物

（1）教师带领学生来到自然角，让学生近距离观察各种自然材料，如石头、树叶、花朵等。

引导学生用手触摸、用眼睛观察，说一说它们的形状、颜色、纹理和质地有什么特点。

设计意图：让学生通过亲身体验，直观地认识自然材料，培养学生的观察力和感知能力，为

后续的创作打