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学生使用手机调查报告

同学使用手机调查报告1

随着我国经济的进展，人民的生活也越来越富有，同学的物质生活条件也越来越丰富。在校同学拥有手机的也越来越多，我曾统计过，我所在班级拥有手机的同学占了六成以上。绝大多数同学要求家长买手机时提出的理由是便利与家长联系。但是经过我一学年的观看和了解，没有几个同学的电话大多数时间是在与父母联系，而是用于与同学、好友联系，上网谈天、玩嬉戏、看小说，他们有的在上课时间用，有的还在晚上睡觉时间用，既影响到学习，又影响到自身的成长。

所以就此问题，我通过网络进行了调查

一、调查报告之同学都在用手机干什么?

20xx年04月09日

初一男生小翔在短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声响了大约60次，平均每分钟两次。小翔傲慢地向记者供应了他的最高纪录每天发300多条短信，妈妈因考试嘉奖的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。记者发觉他的短信内容大致可分为两类，

一是同学间的感情问题，

二是港台的消遣“星闻”。

而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选c!”

据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁学校生沉迷用手机上网看小说，仅半个月，双眼视力就从1.5下降到0.4。医生检查发觉，这是由于用眼过度、视疲惫、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过一个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复到了1.5。

据了解，中学校生使用手机最主要的作用是“和同学、伴侣联系”，与家人联系特别有限。而“收发短信”成为中学校生使用手机最频繁的功能。除此之外，用手机上网、聊、看视频、玩嬉戏等也是中学校生经常使用的功能。不少学校生的手机里都绑定着。有同学透露：“平常爸妈管得严，在家根本不能上谈天。在课堂上用手机聊，把手机设为静音模式，就不简单被老师发觉。”当然，用手机“看那种网页和视频”也不少。

二、关于中同学是用手机利与弊的辩论

利：

1.手机作为高科技产物，的确可以给我们带来很多生活上的便利，同学可以通过手机准时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

评论：学校已经安装了ic卡电话，与家长准时联系汇报学习莫非非用手机不行?

2.与以前同学多沟通，可以保持原有的关系;与现在的同学多沟通，可以增进友情,遇到疑难问题时,可以用手机进行争论。

评论：“与以前同学多沟通，与现在的同学多沟通”拜托，这也多沟通，那也多沟通，哪里有那麽多的时间。现在高中学习非常紧急，我们作为同学，就应当把绝大部分时间拿来学习文化学问。

3.一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

评论：这也算“利”呀~!明明就是耽搁学习吗。

4.里面的闹钟装置,可以随时使用.

评论：手机最少也要100多元，一个闹钟才多少钱呀!

5.通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。便利查阅。

评论：我再强调一下，我们是同学，那里会有那么多与人联系我们

6.手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

评论：假如不携带，根本就不占“面积”

7.当同学外出游玩或在其他地方遇到危急时可以准时向家长，老师或警察求助。

评论：外出游玩可以带，但在学校不行以带。上学又不是游玩

8.可以向老师汇报学习状况,疑难问题也可准时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。

评论：可以用ic卡电话!!!让我说几遍!

以上所说的“利”的确是手机的便利之处。但绝不是中同学使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中同学而言的。

弊：

1.助长同学攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些同学就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校内里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学很简单造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些同学开头盲目追赶，由于手机更新换代非常快速，形状、功能都日新月异，同学会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让同学把父母当成靠山,不思进取。

2.不良信息，玷污心灵。很多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，简单受骗。

3.在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。在德国，已经禁止手机在学校使用。

4.若有不良行为的同学会发生偷盗现象，影响校内治安，有手机的中同学也成为一些犯罪分子哄骗和抢劫的对象。

5.手机对人有辐射。

很多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体损害。青少年正处在生