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《初中英语教师课堂反馈语对学生英语学习的影响个案研究》
一、引言
随着全球化趋势的推进，英语作为国际交流的重要工具，其学习显得尤为重要。而在英语学习的过程中，教师的课堂反馈语扮演着至关重要的角色。本文将通过一个具体的个案研究，探讨初中英语教师课堂反馈语对学生英语学习的影响。
二、研究背景与目的
初中英语教师课堂反馈语是指在初中英语课堂上，教师针对学生的表现、回答或作业所给予的口头或书面评价。这些反馈语不仅关乎学生的学习成果，更影响着学生的学习态度、自信心以及学习兴趣。本研究旨在通过个案分析，深入探讨教师课堂反馈语对学生英语学习的影响，以期为提高英语教学质量提供参考。
三、个案描述
本个案研究对
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