培训讲师培训教材之课前准备.pptVIP

细部教案讲师的活动讲课内容参考事项教案Checklist项目分数满分踩分1).教育案的内容是否刻画了讲师想要表述的主题？2).是否插入了足以引起听众的兴趣的幽默？（１小时内有５件以上为满分）3).讲课的高潮是否分配好？（讲课的中半部中有最高的高潮是好的．）4).逻辑的展开自然吗？（有无无理或生拉硬扯的地方？）5).有无听众不易接触到的特殊的经验谈，珍奇的事例，事实背后隐藏的故事等足以引起听众的好奇，并引起注意的要素？6).教案的内容是否具体地详细地作成了？7).有没有由于讲课时间过于不足，而特意准备恰当的相对应的预备内容？8).有无讲师独创的解释，主张，逻辑？9).教案的全部内容能引起听众的共感吗？10).内容是否难以理解或过分低劣？11).讲课当中有没有听众一起参与的部分？（实习，角色，质疑，应答等）12).教案的内容是否整理得讲师看时一目了然？（使用彩图，符号等）101051010551515555合计１００演讲前的其它准备与演讲的形象第一章注意演讲前的休息和饮食演讲前不要做任何使精力颓丧的事，而应当多休息。一位疲倦的人是很难将他的演讲进行有声有色、引人入胜的。所以，我们千万不要在即将演讲前匆匆忙忙去准备，这是平常人最容易犯的错误，这种错误导致的结果会削弱你的体力各脑力，使你缺乏活力支演讲，当然也就很难使你的演讲成功了二、让听众紧坐在一起许多演讲者有这样的体会，对稀稀落落分散坐在大礼堂的听众讲话，群众反应，一般都缺乏热情，比较冷淡，会心处，也仅仅投以微笑。相反，当演讲处听众济济一堂，挤满得无点空隙，听众反应一定很热烈，演讲者说得精彩处，听众一定报以经久不息的掌握。为什么讲同样的内容报告，在这两种不同的场合，会有这样截然不同的反应呢？原因很多，有演讲者是不同群体，要求和水准不一样；有演讲者在这两种场合临场发挥不完全一致，但听众零散坐着不如紧坐在一起，易受感动和相互影响，是不可忽视的因素。三、布置好会场#2022四、注意自我形象为何要建立自我形象？你的形象，为听众提供了某种程序的保障，因为你看起来与他们的期望相符，这种形象可帮助他们建立起对你的信心与信任。当听众们的预期获得了满足之后，他们就会迅速而轻松的全神贯注于你的讲课内容了。这样，外表不仅不会成为分散注意力的理由，反而建立信心的良好开端。內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓內部講師培訓教材之企業始於培訓終於培訓注意力最多維持20分鐘課前準備【心理测试】伸出手来【质问】无意中伸出的手是什么样子？Type性格类型A干净利落，拥有乐观的性格，乐观主义者喜欢分明，确实的，严格区分好和坏，主观鲜明自由分放，直接表现自己的想法。B慎重，消极性格的所有者.小心，操心的性格，细小的事情也费心的想很多次后行动，重视别人的感性和想法。C?主观鲜明，很固执的人。以自己的方式解决问题的顽固的人，自己主张过于强因此与其它人有矛盾。集团或组织的首脑活动D有艺术天赋，优秀艺术才能的所有者对美感特优秀的人，但性格急，容易发怒E对什么事情被动，消极的态度?按别人的指示和命令行动，有人情味，心性善良心弱，温顺的人。.单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。讲师与讲课讲课:将学说或书的意思,内容说明讲演:根据已经指定的题目与听众一起讨论演说:在众人面前阐述自己的主张或意见讲课,讲演,演说的含义讲课是将讲演,演说,说教,tablespeech等阐述自己的主张,并说服的语言技巧的基本。讲师------讲课的老師沒有不好的員工終於培訓只有不好的培訓師.始於培訓冰冻三尺，非一日之寒。人的改变是一个渐进的长期过程