辽宁省锦州市太和区2024-2025学年七年级上学期期中语文试卷(含答案).docxVIP

辽宁省锦州市太和区2024-2025学年七年级上学期期中语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列词语中加粗字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.酝酿(yùn)????????憎恨(zēng)????????分岐(qí)????????咄咄逼人(duó)

B.创伤(chuàng)????????匿笑(nì)????????侍弄(shì)????????翻来复去(fù)

C.静谧(mì)????????渊博(bó)????????浩渺(miǎo)????????茫然无措(cuò)

D.莅临(lì)????????徜徉(cáng)????????决别(jué)????????人声鼎沸(dǐng)

2．依次填入下面句子横线处的词语组合最恰当的一项是（?）

轻轻地打开语文课本，自然风物、人情百态_______一幅幅画面呈现在我们眼前：鸟儿___________地把最美的歌唱给万紫千红的春天；那可爱的的水藻把终年______的绿色奉献给响晴的冬天；雨的脚步走过四季，挥洒浪漫，滋润美好；散步时，关爱与责任在田野小径上________了温馨的诗行……

A.犹如????????各得其所????????储蓄????????书写

B.犹如????????呼朋引伴????????贮蓄????????书写

C.好像????????呼朋引伴????????贮蓄????????勾画

D.好像????????各得其所????????储蓄????????勾画

3．下列各项中分析不正确的一项是（?）

①春,绝对是一幅饱蘸生命繁华的画卷。②无论是破土而出的,还是落英缤纷的;③无论是慢慢舒展的,还是缓慢流淌的;④无论是悄无声息的,还是莺歌燕舞的……⑤只要季节老人被春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里展示着自然那神奇的活力。

A.第①句运用了比喻的修辞手法,②③④句运用了排比的修辞手法。

B.语段中加粗的“落英”“季节”“自己”都是名词。

C.第③句中的“舒展”和“流淌”都是动词。

D.第⑤句是个病句,应将“被”改为“把”。

4．下列各项中表述不正确的一项是（）

A.《济南的冬天》的作者是老舍,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B.《论语》是儒家的经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共二十篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书。

C.《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集。作者从自己的童年、少年、青年时代的“记忆中抄出来的”片段,展现了他的一段段人生历程。

D.称呼能体现中国的礼仪文化,《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称对方的父亲,是敬称,在古文中“令堂”“家严”“舍弟”等都是谦称。

5．阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

巴陵送李十二①

王昌龄

摇曳巴陵洲渚②分,清江传语便风闻。

山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。

【注释】①《巴陵送李十二》是唐朝大诗人王昌龄的作品。巴陵就是现在的岳阳，诗人与李白在这里相遇。②洲渚：水中的小块陆地。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（?）

A.【甲】诗一二句,写景兼点时令,通过“杨花”和“子规”两个意象,将飘零之感、离别之痛巧妙地融入景物之中。

B.【乙】诗一二句点明相遇的地点,借大洲小渚的分离,象征友人的分离,也用清江传语表达了对友人的牵挂。

C.【甲】诗运用比喻的修辞手法,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。

D.【乙】诗托物言情,想象别后山长城小难见秋色;日落秋深有蒹葭,你去水云都是空,江山为之减色,表达了王昌龄对李白深厚的情谊。

二、阅读理解与欣赏

阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面各题。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

【乙】

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信②乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说之曰：“盖学贵善思，君但志③之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益④愠，不应而还⑤走。居五日，李生故⑥寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍⑦改之乎？不然，迨⑧年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭⑨炯戒⑩。”

（《李生论善学》）