教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及参考答案【夺分金卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

2.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

3.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

4.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

5.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

6.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

7.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

8.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（??）。

A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动

9.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

10.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

二.填空题(共10题，共36分)

1.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

2.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

3.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

4.我们的发声器官是（???）。

5.声音的产生是由（???）引起的。

6.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

7.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

8.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

9.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

10.声音以（???）的形式传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

2.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（??）

3.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

4.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

5.耳郭没有什么作用。（??）

6.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

7.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

8.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

9.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（?）

10.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共25分)

1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

2.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。

1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（??）。

A.受到外力???B.振动????C.弯曲

2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（??）。

A.反复跳动?