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教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（???）。

①在相连接处画线做记号

②数一数测量结果

③选定起点和终点?

④每个单位之间要首尾相连

A.①②③④???????B.③④①②??????C.②③①④???????D.④③①②

2.可以用不同的工具来测量物体，（??）的工具便于测量长的物体。

A.长?????????B.短

3.下列叶子中，属于柳树的叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

4.选择小立方体作标准物的原因不包括（???）。

A.每边一样长，方便使用???????B.方便粘在一起?????????C.可以提高测量的速度

5.（??）是春季的樱花树。

A.?????????B.?????????C.

6.同一棵树上的叶（??）。

A.一模一样????B.不完全一样????C.完全不同

7.下面哪幅图表示的是“一拃”？（??）

A.??????B.??????C.??????D.

8.下列说法错误的是（??）。

A.同种植物的叶都一模一样????B.不同植物的叶的形状不同????C.叶是植物的一部分

9.下列说法正确的是（???）。

A.测量纸带上的小格子可以不相同

B.用纸带测量比用小立方体测量更准确

C.测量物体的长度，只需要测量一次就可以了

10.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

二.填空题(共10题，共64分)

1.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

2.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

3.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

4.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

6.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

7.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

8.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

9.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

10.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

三.判断题(共10题，共20分)

1.预测能帮我们节省测量时间。（??）

2.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

3.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（??）

4.我们不能随意伤害植物。（??）

5.测量长度只能用尺子。（?）

6.植物是由根、茎、叶构成的。（??）

7.植物的生存只需要水分和土壤。（??）

8.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

9.预测是测量之后要做的一步。（?）

10.月季的生长需要阳光。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把植物的名称和叶子对应起来。

??枫叶???????桑树叶??????栎树叶

?????

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

七.综合题(共3题，共18分)

1.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

2.请将叶按由大到小的顺序排列一下。（填序号）

（???）（???）（???）（???）

3.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。

???①????②????③????④

（???）→（???）→