心理健康与职业生涯-第7课《珍视亲情 学会感恩》第2框教案《理解父母,学会感恩》.pdfVIP

心理健康与职业生涯-第7课《珍视亲情学会感恩》第2框教案《理解父母,学会感恩》--第1页

第7课第二框教案

教学时

课题理解父母，学会感恩授课类型新授课1课时

数

中等职业学校教科书《思想政治基础模块心理健康与职业生涯》（高等教育

教材

出版社）

1.学会理解、尊重父母和其他长辈，提高维系和谐亲子关系的能力。

教学目标2.掌握感恩父母的方法，逐步养成感恩的品质，能够珍惜亲情，以实际行动感

恩父母和其他长辈。

教学重难点学会化解亲子冲突，掌握感恩父母的方法。

学生正处于青少年期，既需要父母的呵护和关爱，又容易因为自我意识发展等

原因，与父母产生矛盾，部分学生缺乏有效的亲子沟通，影响亲子之间的和谐关系。

学情分析在感悟亲情对自身健康成长和未来发展的重要作用的基础上，通过案例分析，练习

有效沟通的技术等，能更好地帮助学生处理亲子冲突，学会向父母表达爱，营造亲

密和谐的亲子关系。

1.对学生进行分组。

教师准备2.制作《空椅子技术》教学视频。

3.准备彩色卡纸、颜色笔等用来制作“爱的表达手册”。

1.预习配套学生学习用书中“我有疑问”栏目相关内容，思考问题：在日常生

活中，我们应如何更好地理解父母、尊重父母？我们应如何以实际行动珍惜亲情、

学生准备感恩父母？并将自己的想法写下来。

2.预习本框内容，完成配套学生学习用书“我的预习”栏目第3～5题和“我做

准备”栏目的“测一测”。

教学过程

流活动时

环节设计意图

程教师学生间

1.导语：上节课我们探讨了亲子回忆生活中与父母通过总

关系的不同类型，也体会到了亲情对的交往，分享自己的观结上节课的

自身健康成长和未来发展的重要作点：父母过多干涉我们的内容并提出

用。这节课我们将一起探讨如何从自生活；父母太过“唠叨”；问题，引发3

导入我做起，理解父母、学会感恩，从而存在代沟，观点不同；不学生思考和分

营造亲密和谐的亲子关系。能互相理解，难以沟通，讨论，自然钟

2.提出问题：在日常生活中，父等等。过渡到本框

母哪些关心、爱护的方式会让我们感