2025年小学科学读书心得（精选19篇）.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

小学科学读书心得（精选19篇）

小学科学读书心得篇1

《小学科学课教学案例》

《小学科学课教学案例》是由世界著名的培生教育出版集团Dale

Seymour出版社组织儿童早期教育专家和科学教育工作者联合编写的，

是美国目前广受欢迎的小学科学课教师用书。教育专家们围绕生命世

界、地球与宇宙和物质世界等方面，精心设计教学内容，帮助孩子们

展开一定深度的探索活动，使孩子们获得进行科学实践活动的信心，

并能够充满创造力地独立解决问题。

《小学科学课教学案例》所显示的教学目标是：1.为积极自主的

发现提供环境。2.促进基本的解决问题的能力与技能。3.培养优秀的科

学问题解决者的气质。4.提高学生们对科学、数学以及技术领域的意

识和关注。5.通过努力纠正学生们反科学的偏见，提高他们坚定的科

学信心。6.扩展科学基本原理和基本规律的基础知识，是孩子们清楚、

准确地认识世界万物根本，有了坚实的基础知识才能减少孩子们接受

错误概念，扫清他们今后掌握更多、更复杂科学知识时所面临的障碍。

从教学目标看，美国的课程教学目标没有我们的新课程教学目标具体。

为什么没有具体化呢?我的思考是为了给教师提高教学内容、方法的伸

缩性，为了适应不同的学生，从而更能实现因材施教。

再看《小学科学课教学案例》课程的内容设置，共有八大主题，

分别是：一、成长与变化;二、水的奇迹;三、木头和石头;四、声音的秘

密;五、神奇的光;六、动物的家;七、环境与人;八、关爱地球。每个主

题又分成很多课时，计划是授课八周~十周，具体时间、要求由授课教

师根据内容设置、学生学情需要而定。翻阅每课时的教学要求我发现，

每课所选择的教学点很小，但是自主性很强，科学课的研究性特色得

到很好的体现。

小学科学读书心得篇2

《小学科学教师实验教学指导》

我认真研读了《小学科学教师实验教学指导》，并且把它介绍给

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

其他的科学教师，大家争相传阅，一致认为这本书凝结了省内小学科

学学科资深专家和科学教学权威教师的心血，是一本帮助和指导小学

科学教师进行实验教学不可多得的好书，是科学教师的好帮手，是促

进小学科学教学的推动剂，是小学科学教师的福音，是小学科学教师

的良师益友。

作为一名小学科学教师，阅读完该书后，我深感自己教学上的不

足。该书不仅阐述了科学探究、科学实验是学习科学课的根本，也告

诉了我们如何上好小学科学实验第一课、科学实验的类型、实验学业

考核方略以及实验室管理等理论知识，还系统全面详细的介绍了整个

小学科学教学中实验教学的经典教学案例、仪器操作技能和方法以及

如何自制教具等。该书紧扣国家科学(3—6年级)课程标准，它能适应

不同类型学校的实验教学，适应各种版本教材的实验教学，全书编入

80个经典实验教学的案例，介绍了34种仪器的使用方法，还介绍了

21种自制教具的制作方法，并且在案例和自制教具部分对许多实验和

教具制作尽可能的提供了多种方法。可以说“一册实验教学指导在手，

小学科学教学就不用愁”。

在以往的科学教学中，我忽视了学生动口、动手、动脑能力的培

养，忽视了学生探究外部世界的愿望和探索世界的方法。科学课应该

让学生在学习过程中体验探究的过程，用直观的手段、科学的精神解

答学生心中的疑问，让学生