青岛市平度市旧店镇社区工作者考试题目及完整答案（名校卷）.docxVIP

青岛市平度市旧店镇社区工作者考试题目

第一部分单选题(500题)

1、一次地震过后，某社会服务机构邀请一些歌星举办公益演唱会来募集善款，帮助灾区重建。该机构的筹资方法属于()。

A.项目申请

B.私人恳请

C.公益众筹

D.特别事件筹资活动

【答案】：D

2、某班举办关于“生活垃圾变废为宝”的主题班会。班会上全班同学共同讨论如何把生活垃圾变废为宝。同学们都各抒己见,提出了许多标新立异、与众不同的观点。这属于()。

A.头脑风暴训练

B.自我设计训练

C.发散思维训练

D.集体研究训练

【答案】：A

3、丁先生夫妇结婚多年，直到40岁才生下一对双胞胎。夫妻两将孩子的生活安排得十分细致，对他们的学习要求极为严格。丁先生夫妻对孩子的教养方式是（）。

A.专制型

B.娇纵型

C.冲突型

D.支配型

【答案】：D

4、社区工作者在认识社区阶段的基本任务是()。

A.拟订工作计划

B.设定工作目标

C.明确机构使命

D.对社区进行科学细致的分析

【答案】：D

5、社会服务机构主管可授权的内容不包括()。

A.授权任务

B.授予权力

C.所授权力越大越有利于完成任务

D.所授权力要进行明确的限制

【答案】：C

6、以下属于我国《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的是()。

A.传播淫秽读物

B.旷课、夜不归宿

C.沉迷网络

D.给异性同学写情书

【答案】：A

7、某基金会是一家非公募基金会，2018年该基金会余额为2亿元人民币。根据《基金会管理条例》的规定，该基金会2019年度的公益事业支出不得低于（）。

A.0.15亿元

B.0.14亿元

C.0.16亿元

D.0.2亿元

【答案】：C

8、用人单位在法定休假日安排劳动者工作，应当支付不低于工资的()的工资报酬。

A.100%

B.150%

C.200%

D.300%

【答案】：D

9、小张吸毒成瘾，在家人劝说下自愿接受强制隔离戒毒，经公安机关同意后，进入某强制隔离戒毒所戒毒，根据《戒毒法》，小张接受强制隔离戒毒的期限不少于()个月。

A.12

B.15

C.18

D.24

【答案】：A

10、轻便消防水龙灌满水排净空气后关闭喷枪，缓慢升至设计工作压力，保压（），检查水龙各密封部位，应无渗漏、变形和脱落现象。

A.1min

B.2min

C.3min

D.4min

【答案】：B

11、（2021年真题）根据《治安管理处罚法》，行政拘留处罚合并执行的，最长不超过（）日.

A.10

B.15

C.20

D.30

【答案】：C

12、隧道注浆工程中,对于粉砂土地层,宜选用的注浆材料有（）。

A.丙烯盐酸浆液

B.水泥浆液

C.水玻璃浆液

D.水溶性聚氨酯浆液

【答案】：A

13、国家对从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全等特殊工种的劳动者，实行（）制度，具体办法由国务院规定。

A.行政审批

B.行政许可

C.个案核准

D.职业资格证书

【答案】：D

14、劳动保障监察的手段不包括()。

A.日常巡视检查

B.审查用人单位按照要求报送的书面材料

C.接受举报投诉

D.起诉用人单位

【答案】：D

15、根据我国的劳动就业政策法规，在延长劳动者工作时间方面的规定不包括()。

A.因特殊情况，在保障劳动者身体健康的条件下，延长工时每日不得超过3小时

B.用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间

C.延长工时每个星期不得超过15小时

D.延长工时每个月不得超过36小时

【答案】：C

16、根据《社会救助暂行办法》，医疗救助的审批部门是县级人民政府（）。

A.民政部门

B.医疗保障部门

C.财政部门

D.卫生健康主管部门

【答案】：B

17、关于定量研究和定性研究的说法，正确的是()。

A.定量研究重在理解回答者所经历事实的含义、隐喻和象征，探索社会关系

B.定量研究中研究者被研究对象视为自己人，这样获得的资料比较真实

C.定性研究不一定事先建立研究假设，其假设可在研究过程中逐步形成和完善

D.定性研究由于重在领悟事实的本质，因此其所得结论具有很好的可推论性

【答案】：C

18、关于特困人员救助供养办理程序的说法，正确的是（）。

A.乡镇人民政府（街道办事处）应当自受理申请之日起15个工作日内，通过入户调查、邻里访问、信函索证、信息核对等方式，对申请人的经济状况、实际生活状况以及赡养、抚养、扶养状况等进行调查核实，并提出初审意见

B.乡镇人民政府（街道办事处）应当自受理申请之日起20个工作日内，通过入户调查、邻里访问、信函索证、信息核对等方式，对申请人的经济状况、实际生活状况以及赡养、抚养、扶