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2025年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理知识点试题集精析.docxVIP

2025年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理知识点试题集精析.docx

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2025年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力知识点试题集精析

一、单项选择题(共73题)

1、单项选择题:

数字1、2019年,我国在西藏自治区实施的“两江源”工程旨在()。

A.促进西藏经济发展

B.保护和恢复生态环境

C.提高西藏人民的生活水平

D.改善西藏地区的交通状况

答案:B

解析:根据《中国教育报》2019年的报道,“两江源”工程是西藏自治区为了保护和恢复生态环境而实施的一项重大生态工程。该工程通过人工修复河流源头,恢复生态系统,以期达到保护高原生态的目的。因此,正确答案为B。

2、单项选择题:

数字2、在地理学中,“地球村”是指()。

A.全球各地的居民都居住在一个村庄里

B.世界各地的人们通过网络进行交流

C.地球表面的所有国家都相互独立

D.地球上所有国家的领土都连在一起

答案:B

解析:地球村是一个比喻,用来形容全球范围内人们的紧密联系。它强调的是全球化背景下,世界各地人民通过互联网等现代通信手段实现的交流与互动。因此,正确答案是B。

3、以下哪种地理现象属于自然地理要素?

A.城市规划

B.气候变化

C.交通设施

D.农田水利

答案:B

解析:自然地理要素是指地球表层自然环境中,具有自然属性和相对稳定的地理特征的各种要素,如气候、地貌、水文、植被、土壤等。选项B“气候变化”属于自然地理要素,而A、C、D选项均为人类活动或工程设施,属于人文地理要素。

4、在地理教学中,教师如何有效利用多媒体技术?

A.仅在课堂导入时使用

B.随时随地使用,无需考虑教学目标

C.结合教学目标,选择合适的时间和方式

D.限制使用,认为多媒体教学影响学生自主思考

答案:C

解析:在地理教学中,教师应结合教学目标,选择合适的时间和方式有效利用多媒体技术。多媒体教学可以提高学生的学习兴趣,丰富教学内容,但过度依赖或不当使用会影响学生的学习效果。因此,教师应根据教学需要合理选择多媒体技术的应用时机和方法。选项A、B、D均不符合地理教学的最佳实践。

5、下列关于我国气候类型的说法,正确的是:

A.我国没有热带雨林气候

B.我国北方地区普遍属于温带季风气候

C.我国青藏高原地区属于亚热带季风气候

D.我国南方地区普遍属于热带草原气候

答案:B

解析:我国北方地区由于纬度较高,气候类型主要为温带季风气候。热带雨林气候主要分布在我国的海南岛、台湾南部和云南南部等地区。青藏高原地区由于海拔高,气候类型为高原气候。南方地区气候类型多样,既有热带季风气候,也有亚热带季风气候。

6、下列关于我国地理环境的说法,错误的是:

A.我国地形复杂多样,有高山、平原、盆地、丘陵等多种地形

B.我国水资源丰富,人均水资源量位居世界前列

C.我国森林资源丰富,森林覆盖率较高

D.我国矿产资源丰富,种类繁多,储量居世界前列

答案:B

解析:我国水资源总量丰富,但人均水资源量并不高,由于人口众多,我国人均水资源量相对较少。我国地形复杂多样,包括高山、平原、盆地、丘陵等多种地形。森林资源丰富,森林覆盖率较高。矿产资源丰富,种类繁多,储量居世界前列。

7、在高中地理教学中,关于地球运动的说法,以下哪项是正确的?

A.地球自转的周期是一天

B.地球公转的周期是一周

C.地球自转和公转周期相同,都是24小时

D.地球自转和公转都不需要时间单位来衡量

答案:A

解析:地球自转的周期是一天,即24小时。地球公转的周期是一年,即约365.25天。因此,选项A正确。

8、关于气候类型的叙述,以下哪项是错误的?

A.热带雨林气候主要分布在赤道附近

B.地中海气候主要分布在南北纬30°~40°之间的大陆西岸

C.温带季风气候主要分布在亚洲东部沿海地区

D.极地气候主要分布在北极圈以内

答案:B

解析:地中海气候主要分布在南北纬30°~40°之间的大陆西岸,而不是大陆东岸。因此,选项B错误。

9、下列哪项是地理学科的核心内容?

A.气候学

B.地质学

C.生物地理学

D.人文地理学

答案:D

解析:地理学科包括自然科学和社会科学两个方面。自然科学方面,主要研究地球表面的空间分布规律,如气候学、地质学等;社会科学方面,主要研究人类活动对自然环境的影响,如人文地理学等。因此,地理学科的核心内容应该是人文地理学,所以答案是D。

10、在教学过程中,教师应该采取哪种方式来激发学生的学习兴趣?

A.直接讲授法

B.启发式教学法

C.演示法

D.实验法

答案:B

解析:启发式教学法是一种以学生为主体的教学方式,通过提出问题、引导学生思考、讨论等方式,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的独立思考能力和创新能力。因此,在教学过程中,教师应该采取启发式教学法来激发学生的学习兴趣。

11、下列关于我国地理特征的描述,

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