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“作”和“做”的区别教学设计

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编订:JinTaiCo11ege

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“作”和“做”的区别教学设计

前言：小泰温馨提醒，咬文嚼字指在词句上斟酌推敲，中华文化博大精深对文字的使用反复推敲，研究。本教案根据对中文“咬文嚼字“的深入研究和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

“作”和“做”用法的区分在现代汉语中比较复杂，有的情况下还有争议。根据著名语言文字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见，习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子 ,做衣服，做文章”；抽象一点的、书面语色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢，作废，作对，作怪，作乱，作价，作曲，作文，作战，装模作样，认贼作父”。不过，吕叔湘认为，区别的标准不是绝对的，遇到没有把握的词，他宁可写“作”不写“做”。参考词典和有关专家的意见，下面对“作”和“做”用法的区分从语法和语义两方面进行分类辨析。

一、“作”作为双音词的语素和成语的语素的用法

（一）制造：制作、作伪、作票、作俑、始作俑者、自作自受、为人作嫁、作茧自缚。

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（二）工作、做工：劳作、作息、操作、深耕细作、日出而作。

（三）从事、进行某种活动：作法、作弊、作战、作恶、作案、作孽、作怪、作梗、作奸、作乱、作伴、作罢、作保、作为（指所作所为、行为、主动的行为）、大有作为、作恶多端、作奸犯科。

“作法”有三种用法：

①旧时指道士等施行法术；

②写文章或绘画等的方法，如“小说作法”、“国画作法”；

③办事或制作物品的方法。用于含义

③时，一般写成“做法”。

（四）创作：写作、作文、作画、作诗、作曲、作家、作者

。

（五）著作、作品：大作、杰作、拙作。

（六）为、充当、当作：作废、作伴、当家作主、为虎作伥、认贼作父、作贼心虚。

（七）故意装出某种样子：装作、作态、作派、装聋作哑、

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装模作样。

（八）起、兴起、出现：振作、一鼓作气、兴风作浪。

（九）作为：

①当作，如“把他作为朋友”；

②就人的某种身份或事物的某种性质来说，如“作为一个记者,应该尊重新闻事实”；“作为词典，必须有检索方法”。

（十）发作：作呕、作酸。（十一）做作、造作。

以上十一种用法中，“作”均读去声。但“作”另读阴平时，特指作坊。

二、“作”作为单音动词与双音的动名词宾语构成词组的用法

指“从事、进行某种活动”，如：作贡献、作处理、作调查、

作报告、作动员。特别提醒：考虑到与“作贡献、作处理”等用法的衔接，建议不使用“做出贡献、做出处理”的说法，而写成“作出贡献、作出处理”。

三、“作”作为单音动词与双音的名词宾语构成词组的用法指“充当、当作”，如：作榜样、作结论。特别提醒：考虑到

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与“作榜样、作结论”等用法的衔接，建议不使用“做出榜样、做出结论”的说法，而写成“作出榜样、作出结论”。

（一）干、从事、进行某种活动：做活、做事、做寿、做操、做爱、做梦、做戏。

（二）办事或制作物品的方法：做法。

（三）为、当、充当某种身份：做工、做官、做主、做客、做东、做鬼、做媒、做亲。

（四）制造：做饭。

（五）为人处世：做人。

（六）作为：叫做。

（七）装出某种样子：做作。

五、“做”作为单音动词与单音的形容词或动词构成词组的用法

如：做好、做到。

六、“做”作为单音动词与多音的名词宾语构成词组的用法

（一）干、从事、进行某种活动：做买卖、做好事、做坏事

、做满月、做手脚、做生意、做生日、做学问、做早操、做练习

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。

（二）制造：做衣裳、做馒头、做衣柜、做圈套。

（三）标注：做记号。

（四）创作：做文章。

（五）为、充当、当作：做工人、做老师、做医生、做媒人、做保姆、做资本、做中介、做挡箭牌。

（六）装出某种样子：做样子。

尽管成语里一般都写成“作”，但作为成语的语素，仍有几个不常用的“做”，如：做神做鬼、做小伏低、做张做致。而在不同的词典中 ,常用的成语“做贼心虚”和“作贼心虚”两种说法并存。

考虑到成语里一般都写成“作”，建议不用“做贼心虚”，而用“作贼心虚”。

除了从语法和语义两方面进行分类辨