2025年班主任工作评价制度.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

班主任工作评价制度

班主任工作评价制度「篇一」

为了进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，加强和改进大学生专业

教育教学现状，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教

育的意见》(中发[XX]16号)、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建

设的意见》(教社政[XX]2号)等文件精神，在我院各教学班级中，试行专业教师兼

任班主任的工作制度。结合学院实际，制订本办法。

一、设置与选配

(一)每个教学班级均配备1名兼职班主任。

(二)来校工作半年后的讲师及以下职称的各类专任教师都有履行兼职班主任工

作职责的义务。

(三)来校工作一年后的本科及以上学历的教辅、行管人员可自愿申请担任兼职

班主任，鼓励副教授级职称的人员从事兼职班主任工作。

(四)兼职班主任一般从各系专任教师和行管人员中挑选，各系在学期末提出本

系兼职班主任拟任人选，经学工处汇总审核后呈院长办公会议批准任命。

二、基本条件

(一)热爱学生思想政治教育和管理工作，具有较强的责任感、事业心和奉献精

神，关心爱护学生，品行端正，为人师表。

(二)有良好的专业知识基础和职业技术素质，能较好地指导学生专业学习。

(三)具备一定的教育、教学管理能力，能够有效组织各项教育教学活动。

三、工作职责

设置兼职班主任的主要目的是为了将学生的思想政治工作与教育教学活动有机

地结合起来，引导学生正确理解专业特性，制定专业与课余学习的实践活动规划，

完善专业学习方法，提高学习效果，增强学生在校学习的就业针对性。具体职责如

下：

(一)引导学生正确理解专业特性，制定专业学习规划，充分调动和激发学生的

学习积极性、主动性。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

(二)积极组织指导学生开展各项社会实践、专业实训活动，以及校园文化学术

活动，丰富形式多样的第二课堂。

(三)引导学生努力提高职业素质和专业技能，帮助和组织学生积极参加各种专

业技能培训，获取相关的职业资格证书。

(四)经常保持与辅导员及班级任课教师的联系，深入班级了解和督促学生的学

业情况，注重对优秀学生的培养，及时指导和帮助对学习上有困难的学生，组织学

习经验交流活动，培养学生良好的学习习惯。

(五)配合辅导员加强班风建设，对学生进行思想政治教育、法制纪律教育和心

理健康教育。

四、兼职班主任的岗位待遇与奖励

(一)兼职班主任基本津贴为100元/月，根据月考核结果，“优秀”为130元/

月，“良好”为110元/月，“合格”为100元/月，由各系和学工处核发。

(二)兼职班主任工作的学期考核结果，作为评定其年度考核等级、参加培训或

进修及实施奖惩的重要依据。在年度工作综合考核时，兼职班主任按下列标准加

分：“优秀”3分/期，“良好”2分/期，“合格”1分/期。

(三)兼职班主任工作考评为良好以上的，在职务聘任、评优评先中优先考虑。

(四)专任教师从初级晋升中级、从中级晋升副高职称前必须有1年以上担任兼

职班主任的经历。

(五)兼职班主任凡有下列情况之一者，在职称评审、职务聘任、评优评先中实

行“一票否决制”：

1.经考核，被认定为不合格者；

2.因工作不负责任被提前解聘者；