新课标下强调数学思维培养的高中数学教学策略.docxVIP

新课标下强调数学思维培养的高中数学教学策略

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

数学思维的概念及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

新课标对数学教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、数学思维能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

数学思维的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1抽象性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2逻辑性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3创造性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

数学思维的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1概念理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2命题证明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3问题解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

数学思维在高中阶段的发展特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、当前高中数学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教学模式综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1教师方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2学生方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3教材方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

影响数学思维培养的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、基于数学思维培养的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1结合新课标制定明确的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2强调数学思维能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1紧扣核心概念和原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2设计有助于发展数学思维的活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1探索式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1构建多元化的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2注重过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

五、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

成功的教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.1案例描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．