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教师资格考试高中地理学科知识与教学能力新考纲试题集详解

一、单项选择题（共73题）

1、地球的自转运动产生了一系列自然现象，以下选项中不是由自转引起的现象是：

A.日夜交替

B.太阳高度变化

C.时差变化

D.地壳运动与火山爆发

答案：D

解析：地球自转确实导致了日夜交替、太阳高度变化和时差变化等自然现象。然而，地壳运动和火山爆发主要是由地球内部的力量（如板块运动和地质活动）引起的，并非自转直接导致的。因此，选项D不是由自转引起的现象。

2、关于我国地理区域的划分，以下说法不正确的是：

A.我国分为东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区和东北林寒区四大自然地理区域。

B.我国东部季风区的农作物生长期主要受热量条件的影响。

C.我国西北干旱半干旱区的主要气候特征是降水稀少，气候干燥。

D.我国地形西高东低导致水文景观形成了由内河向外海的总体流向。这一地理划分依据主要是气候和地形因素。但实际上，我国并没有所谓的“东北林寒区”。因此，选项A是不正确的说法。其他选项的描述都是准确的。因此正确答案为A。

3、下列关于我国地理位置的描述，正确的是_____。

A.位于亚洲东部，太平洋东岸

B.位于亚洲西部，太平洋东岸

C.位于亚洲东部，太平洋西岸

D.位于亚洲西部，太平洋西岸

答案：C

解析：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。这是地理常识中的基本知识点，通过排除法可以确定C选项为正确答案。

4、下列关于我国气候特点的描述，正确的是_____。

A.冬季南北温差小，夏季南北温差大

B.年降水量从东南沿海向西北内陆递减

C.地势西高东低，呈阶梯状分布

D.气候类型复杂多样，但以温带大陆性气候为主

答案：B

解析：我国的气候特点包括冬季南北温差大，夏季南北温差小；年降水量从东南沿海向西北内陆递减；地势西高东低，呈阶梯状分布；气候类型复杂多样，但以温带季风气候为主，而非温带大陆性气候。因此，B选项描述正确，为正确答案。

5、下列关于地球自转速度的描述，正确的是（）

A.地球自转速度在赤道处最快，两极处最慢

B.地球自转速度在赤道处最慢，两极处最快

C.地球自转速度在所有纬度上都是相同的

D.地球自转速度在赤道处最慢，极点处最快

答案：A

解析：地球自转速度因纬度不同而不同，在赤道处最快，大约为每小时1670公里；在两极处最慢，接近于零。这是由于地球自转时，赤道半径大于极半径，导致赤道地区的线速度最大，而极点处的线速度最小。

6、下列关于地理信息系统（GIS）的描述，错误的是（）

A.GIS是一种以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统

B.GIS可以用于城市规划、环境监测、资源管理等领域

C.GIS只能处理静态地理数据，不能处理动态地理数据

D.GIS具有强大的空间分析和可视化功能

答案：C

解析：地理信息系统（GIS）是一种以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。GIS可以处理静态地理数据，也可以处理动态地理数据，如实时交通流量、气象变化等。因此，选项C的描述是错误的。

7、关于地理教学中地形地貌的讲解，下列哪项内容不属于教学重点？

A.地形的形成过程

B.地貌类型的特点

C.天气变化对地形的影响

D.学生个人对地形的主观感受

答案：D

解析：地形地貌的教学重点包括地形的形成过程、地貌类型的特点以及自然地理要素对地形的影响等，而学生的个人主观感受并非教学重点。因此，选项D不属于地理教学中地形地貌的教学重点。

8、关于地理教学中气候知识的讲解，以下哪项不是讲解时应涵盖的内容？

A.气候类型的分布特点

B.气候变化的规律

C.气候对农业的影响

D.学生个人的气候感知与预测能力

答案：D

解析：地理教学中的气候知识讲解应涵盖气候类型的分布特点、气候变化的规律以及气候对自然环境和人类活动（包括农业）的影响等。虽然学生的气候感知与预测能力是重要的地理技能之一，但这不属于单一知识点讲解时应涵盖的内容。因此，选项D不符合题意。

9、下列关于地球自转速度的说法，正确的是：

A.地球自转速度在任何地点都相等

B.地球自转速度除了极点外，其他地方都是相同的

C.地球自转速度在赤道上最快，在极点上最快

D.地球自转速度在春分和秋分时最快，在夏至和冬至时最慢

答案：B

解析：地球自转速度并不是全球统一的，由于地球的赤道半径比两极半径要长，因此在赤道地区，地球自转的线速度最快，而在两极地区，由于接近极点，自转速度几乎为零。因此，除了极点外，地球自转速度其他地方都是相同的，故选B。

10、在地理信息系统（GIS）中，以下哪项