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高中生课堂听话行为对数学学习的影响论文
摘要：本文旨在探讨高中生课堂听话行为对数学学习的影响。通过对课堂听话行为的分析，本文提出听话行为与数学学习成绩的正相关性，以及听话行为对学习动机、学习策略的影响。通过对高中生课堂听话行为的深入研究，为提高数学教学效果提供参考。
关键词：高中生，课堂听话行为，数学学习，影响
一、引言
（一）1.高中生课堂听话行为的重要性
课堂听话行为是指学生在课堂上遵循教师教学安排、积极参与课堂活动、认真听讲、主动提问等行为。在高中阶段，学生的学习任务繁重，课堂听话行为对于学生掌握知识、提高学习效果具有重要意义。首先，课堂听话行为有助于学生养成良好的学习习惯，提高学习效
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