网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

小学科学课堂中问题导向教学模式的应用研究论文.docx

小学科学课堂中问题导向教学模式的应用研究论文.docx

  1. 1、本文档共10页,其中可免费阅读3页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

小学科学课堂中问题导向教学模式的应用研究论文

摘要:本文以小学科学课堂为研究对象,探讨问题导向教学模式在小学科学教学中的应用及其效果。通过对问题导向教学模式的概述和实际案例分析,旨在为小学科学教学提供一种有效的教学方法,提高学生的科学素养和创新能力。

关键词:小学科学;问题导向教学;教学模式;应用研究

一、引言

(一)1.问题导向教学模式概述

问题导向教学模式(Problem-BasedLearning,简称PBL)是一种以问题为核心,引导学生自主学习、合作探讨的教学方法。在小学科学教学中,问题导向教学模式具有很高的实用价值。首先,它能够激发学生的学习兴趣,使学生主动参与到科学探究过程中;其

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
内容提供者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档